Os desafios da classe trabalhadora e a formação de professores no âmbito da educação do campo

Celi Nelza Zulke  Taffarel; Arlete Ramos dos  Santos

doi:10.22481/redupa.v4.16229

Authors

Celi Nelza Zulke Taffarel Federal University of Bahia https://orcid.org/0000-0003-3593-4279
Arlete Ramos dos Santos Southwest Bahia State University https://orcid.org/0000-0003-0217-3805

DOI:

https://doi.org/10.22481/redupa.v4.16229

Keywords:

teacher training, working class, rural education

Abstract

Interview given by Dr. Celi Nelza Zulke Taffarel to Dr. Arlete Ramos dos Santos, on February 2, 2025, with the objective of presenting some elements of the correlation of forces currently present between the working class and the class that owns the means of production, in a conjunctural way, highlighting the challenges that working class people face to guarantee the right to rural education and teacher training.

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Author Biographies

Celi Nelza Zulke Taffarel, Federal University of Bahia

Pós-doutora em Educação Física pela Universidade de Oldenburg - Alemanha; Docente na Universidade Federal da Bahia (UFBA) - Brasil; Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação; Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer (LEPEL/FACED/UFBA).

Contribuição de autoria: entrevistada.

Arlete Ramos dos Santos, Southwest Bahia State University

Pós-doutorado em Educação e Movimentos sociais (UNESP), Doutorado em Educação (FAE/UFMG), Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e do Programa de Pós-graduação em Educação Mestrado Profissional em Educação Básica da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Movimentos Sociais, Diversidade e Educação do Campo e Cidade (GEPEMDECC/CNPq), Coordenadora da Rede Latino Americana de Educação do Campo -Movimentos Sociais (REDE PECC-MS) e Coordenadora do Programa Formacampo. Bolsista Produtividade no CNPQ Nível 2. Contribuição de autoria: entrevistadora.

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