Os desafios da classe trabalhadora e a formação de professores no âmbito da educação do campo

Celi Nelza Zulke  Taffarel; Arlete Ramos dos  Santos

doi:10.22481/redupa.v4.16229

Autores/as

Celi Nelza Zulke Taffarel Universidade Federal da Bahia https://orcid.org/0000-0003-3593-4279
Arlete Ramos dos Santos Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía https://orcid.org/0000-0003-0217-3805

DOI:

https://doi.org/10.22481/redupa.v4.16229

Palabras clave:

formación de profesores, clase trabajadora, educación rural

Resumen

Entrevista concedida por la Dra. Celi Nelza Zulke Taffarel a la Dra. Arlete Ramos dos Santos, el 2 de febrero de 2025, con el objetivo de presentar algunos elementos de la correlación de fuerzas actualmente presente entre la clase trabajadora y la clase dueña de los medios de producción, de forma coyuntural, destacando los desafíos que enfrenta la clase trabajadora para garantizar el derecho a la educación rural y a la formación docente.

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Biografía del autor/a

Celi Nelza Zulke Taffarel, Universidade Federal da Bahia

Pós-doutora em Educação Física pela Universidade de Oldenburg - Alemanha; Docente na Universidade Federal da Bahia (UFBA) - Brasil; Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação; Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer (LEPEL/FACED/UFBA).

Contribuição de autoria: entrevistada.

Arlete Ramos dos Santos, Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía

Pós-doutorado em Educação e Movimentos sociais (UNESP), Doutorado em Educação (FAE/UFMG), Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e do Programa de Pós-graduação em Educação Mestrado Profissional em Educação Básica da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Movimentos Sociais, Diversidade e Educação do Campo e Cidade (GEPEMDECC/CNPq), Coordenadora da Rede Latino Americana de Educação do Campo -Movimentos Sociais (REDE PECC-MS) e Coordenadora do Programa Formacampo. Bolsista Produtividade no CNPQ Nível 2. Contribuição de autoria: entrevistadora.

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