O ensino de História e Cultura Africana no Instituto Superior de Artes - (ISART): avaliação, trajetórias e pesquisa
DOI:
https://doi.org/10.22481/cpp.v5i13.17676Resumo
O escopo deste relato de experiência converge em dois pontos: o primeiro ponto terá como foco, avaliação da disciplina de história e cultural africana. O segundo vai tratar de trajetórias pessoais de 3 investigadores em torno de suas vidas e da pesquisa feita na cadeira de história e cultura africana, disciplina que faz parte do plano curricular dos cursos administrados no Instituto Superior de Artes - ISART.
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