Buscas por fontes históricas sobre saberes do Cálculo Diferencial e Integral em arquivos de escolas do interior da Bahia

José Cassiano Teixeira Santos; Janice Cassia Lando; Jorge Costa do Nascimento

doi:10.22481/cpp.v11i27.20216

Authors

José Cassiano Teixeira Santos Secretaria da Educação do Estado da Bahia https://orcid.org/0009-0007-2929-3651
Janice Cassia Lando Southwest Bahia State University https://orcid.org/0000-0001-9995-3706
Jorge Costa do Nascimento Southwest Bahia State University https://orcid.org/0000-0002-4307-2982

DOI:

https://doi.org/10.22481/cpp.v11i27.20216

Keywords:

Historical sources, Differential and Integral Calculus, School mathematics, Bahia

Abstract

Through this text, we propose to present how the searches for historical sources were conducted for a doctoral research project on the history of teaching Differential and Integral Calculus knowledge in schools located in Jequié (1938–1942), Jaguaquara (1976–1981), and Vitória da Conquista, cities in the interior of the state of Bahia. The starting point for conducting the research in a school setting was locating class records within Mathematics class diaries, as these documents contain evidence that the investigated knowledge was part of the instruction delivered by teachers. The search for historical sources took place between 2023 and 2025. Class records regarding Limits, Derivatives, or Series were located in class diaries from the collections of Colégio Taylor-Egídio, in Jaguaquara, and Ginásio de Jequié. No historical sources were found in Vitória da Conquista. Other documents, such as textbooks and official decrees, were also considered and, through the developed theoretical-methodological framework, enabled the articulation of our interpretations on the subject. This stage of the doctoral research highlighted the importance of preserving historical sources that allow for the development of investigations into school Mathematics in Bahia, particularly for researching attempts to institutionalize Differential and Integral Calculus knowledge in schools in the interior of the state.

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Author Biographies

José Cassiano Teixeira Santos, Secretaria da Educação do Estado da Bahia

Professor vinculado a Secretaria de Educação do Estado da Bahia. Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Mestre em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz. Doutorando em Educação Científica e Formação de Professores pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Janice Cassia Lando, Southwest Bahia State University

Professora da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Licenciada em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso. Mestra em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso. Doutora em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia.

Jorge Costa do Nascimento, Southwest Bahia State University

Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Licenciado e Bacharel em Matemática pela Universidade Federal da Bahia. Mestre em Matemática pela Universidade Federal da Bahia. Doutor em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco.

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