Produção de videoaula e aprendizagem de matemática: uma opção possível?

Autores/as

  • Adriana Santos Sousa
  • Cosmerina Angélica Soares Cruz Santana Colégio Polivalente de Vitória da Conquista

Palabras clave:

Produção de Videoaula, Aprendizagem em Matemática, Educação Matemática, Tecnologia Educacional

Resumen

Este artigo relata os estudos de um projeto-pesquisa que vêm sendo realizado com alunos de 2º Ano do Ensino Médio do Colégio Polivalente da cidade de Vitória da Conquista em parceira com o Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE16) e o Grupo de Estudos em Educação Matemática (GEEM). O projeto-pesquisa propõe a inserção das tecnologias digitais em sala de aula, em especial o vídeo além de propor a utilização da produção de videoaulas como estratégia para aprender e ensinar matemática com o intuito de dinamizar e despertar o interesse e a criatividade dos alunos numa ferramenta de linguagem multimodal. As análises iniciais apontam que os alunos atingem aos objetivos propostos, pois conseguem apresentar em vídeo o que foi aprendido e discutido de forma clara, organizada e criativa.

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Biografía del autor/a

Adriana Santos Sousa

Licenciada em Ciências com Habilitação em
Matemática (UESB – Vitória da Conquista), Mestra em Ensino de
Ciências e Matemática (UESB- Jequié). Professora dos Colégios
Estaduais Nilton Gonçalves e Vilas Boas Moreira (Vitória da
Conquista).
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8991829370462435

Cosmerina Angélica Soares Cruz Santana, Colégio Polivalente de Vitória da Conquista

Licenciada em Ciências com Habilitação em Matemática (UESB – Vitória da Conquista), Especialista em Ciência da Computação (UESB – Vitória da Conquista), Professora do Colégio Polivalente de Vitória da
Conquista.

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Publicado

2016-12-30

Cómo citar

SOUSA, Adriana Santos; SANTANA, Cosmerina Angélica Soares Cruz. Produção de videoaula e aprendizagem de matemática: uma opção possível?. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 01–10, 2016. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17311. Acesso em: 20 may. 2026.

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2016): (setembro/dezembro 2016) Revista Com a Palavra, o Professor - ISSN 2526-2882

Sección

Experiências de Sala de Aula

Licencia

Derechos de autor 2016 Com a Palavra, o Professor

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