As vivências do PIBID: o que é bonito pra você?

Autores/as

Palabras clave:

Educação

Resumen

A percepção de imagem corporal e da beleza exercem grande influência na construção da identidade do sujeito e, na adolescência, essa questão torna-se mais relevante, uma vez que nesta fase ocorrem várias mudanças físicas e sociais na vida dos indivíduos. Os números crescentes de casos de transtornos alimentares e as buscas por cirurgias estéticas apontam para a necessidade de discutir os conceitos de beleza e os padrões estéticos entre jovens e adolescentes. Nesse contexto, os licenciandos em Biologia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), vinculados ao Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) elaboraram uma prática pedagógica a fim de identificar o papel social na construção de conceitos relacionados à beleza. Os dados foram coletados em turmas do 1º Ano do Ensino médio de uma Escola Pública Estadual do município de Juiz de Fora MG. Os resultados indicam que as percepções de beleza envolvem diferentes fatores, entre eles o favorecimento de características associadas a pele branca, bem como da valorização de bens materiais, tais como objetos de marca. Os resultados deste trabalho auxiliam na compreensão de como os parâmetros sociais e as mídias influenciam a percepção de beleza entre os adolescentes.

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Biografía del autor/a

Lara Casarim Leite, Universidade Federal de Juiz de Fora

Licencianda em Ciências Biológicas pela
Universidade Federal de Juiz de Fora; Membro do Grupo de
Pesquisa e Prática de Educação de Jovens e Adultos da
Universidade Federal de Juiz de Fora; cooperadora do projeto
“Laboratório na Rede”, vinculado ao Departamento de Ciências
Naturais do Colégio de Aplicação João XXIII/UFJF.

Vanessa das Graças Pereira de Souza, Universidade Federal de Juiz de Fora

Licenciada em Ciências
Biológicas pela Universidade Federal de Juiz de Fora; Mestranda
em Ciências Biológicas – Genética e Biotecnologia (PPGCBio)
pela Universidade Federal de Juiz de Fora.

Lucas Rieger de Oliveira, Universidade Federal de Juiz de Fora

Licenciado em Ciências Biológicas pela
Universidade Federal de Juiz de Fora; Diretor-Presidente da
Biociclos Empresa de Consultoria e Projetos em Meio Ambiente,
Empresa Jr do Curso de Ciências Biológicas da UFJF; Professor
Bolsista do Colégio de Aplicação João XXIII pelo Programa de
Iniciação a Docência da Educação de Jovens e Adultos.

Michele Munk, Universidade Federal de Juiz de Fora

Atualmente é Professora Adjunta do Departamento
de Biologia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF),
coordenadora da área de Biologia/Ciências do Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)-CAPES
da UFJF e orientadora do Programa de Pós-Graduação em
Ensino de Biologia em Rede Nacional (PROFBIO-CAPES,
UFJF/UFMG).

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Publicado

2019-08-30

Cómo citar

CASARIM LEITE, Lara; DAS GRAÇAS PEREIRA DE SOUZA, Vanessa; RIEGER DE OLIVEIRA, Lucas; MUNK, Michele. As vivências do PIBID: o que é bonito pra você?. Com a Palavra, o Professor, [S. l.], v. 4, n. 9, p. 15–35, 2019. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17739. Acesso em: 20 may. 2026.