Juventudes e educação geográfica: uma análise bibliométrica da literatura internacional

Raquel Almeida  Mendes; Rafael Straforini

doi:10.22481/rg.v9.18067

Autores

Raquel Almeida Mendes Instituto de Geociências da Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0001-5216-2288
Rafael Straforini Universidade de Campinas, Campinas/SP, Brasil https://orcid.org/0000-0002-6122-3297

DOI:

https://doi.org/10.22481/rg.v9.18067

Resumo

Este artigo investiga o estado atual das pesquisas sobre educação geográfica e juventudes por meio de um levantamento bibliográfico na plataforma Web of Science (WoS). Metodologicamente, adota-se a revisão de literatura e a análise bibliométrica para mapear a produção científica, considerando aspectos como evolução anual, principais autores, documentos mais citados, redes de colaboração e periódicos em destaque. A busca pelos termos “Youth AND Geography AND Geography Education”, com filtros de documento e área, resultou em 205 artigos analisados via VOSviewer e Bibliometrix. Os resultados indicam um subcampo em expansão, em diálogo com diferentes abordagens da Geografia e da Educação, mas que ainda carece de maior atenção às diversidades regionais, raciais, étnicas, sexuais e de gênero.

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