Automedicação na perspectiva CTS: relato de uma experiência realizada com licenciandos em ciências biológicas
DOI:
https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v1i2.1602Resumo
Este relato de experiência descreve uma aula planejada de acordo com subsídios teóricos do Enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), ministrada para uma turma de Licenciatura em Ciências Biológicas dentro das atividades organizadas para a disciplina “Instrumentação para o Ensino de Ciências e Biologia”. A aula teve como objetivo apresentar aos alunos – por meio da temática da automedicação – alguns elementos e princípios relativos ao Movimento CTS, como uma possibilidade para trabalhar conteúdos de Ciências e Biologia na educação básica.
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Como Citar
Barros, R. V., Martins, R. B., Muniz, G. O., & Teixeira, P. M. M. (2017). Automedicação na perspectiva CTS: relato de uma experiência realizada com licenciandos em ciências biológicas. Revista De Iniciação à Docência, 1(2), 64-71. https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v1i2.1602
Edição
Seção
Artigos