LA ESCUELA RURAL EN UNA REGIÓN AFECTADA POR CONFLICTOS TERRITORIALES EN MÉXICO

Diego Juárez Bolaños

doi:10.22481/poliges.v5i2.17292

Autores

Diego Juárez Bolaños Universidad Iberoamericana Ciudad de México https://orcid.org/0000-0003-4221-0885

DOI:

https://doi.org/10.22481/poliges.v5i2.17292

Palavras-chave:

Educación para la Paz, Educación rural

Resumo

O artigo examina uma experiência educacional desenvolvida em uma região montanhosa e de difícil acesso no estado de Sinaloa, no noroeste do México. O objetivo é examinar o desenvolvimento de uma proposta educacional, denominada Escola de Concentração Rural Santa Gertrudis, construída em um território historicamente afetado pela violência social causada pelo tráfico de drogas, o que a torna uma proposta atípica neste tipo de contexto. Os dados foram obtidos através de visita à escola onde foram aplicadas entrevistas e observações. O texto destaca que a construção e o desenvolvimento da experiência educativa tem sido fruto de iniciativas e esforços dos atores locais e inferimos que se tornou um espaço de paz, onde de alguma forma é contida a violência existente no meio social.

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Biografia do Autor

Diego Juárez Bolaños, Universidad Iberoamericana Ciudad de México

Doctor en Ciencias Sociales en el Área de Estudios Rurales–Académico de Tiempo Completo, Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación, Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Correio eletrônico: diego.juarez@ibero.mx.

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