LA ESCUELA RURAL EN UNA REGIÓN AFECTADA POR CONFLICTOS TERRITORIALES EN MÉXICO

Diego Juárez Bolaños

doi:10.22481/poliges.v5i2.17292

Autores/as

Diego Juárez Bolaños Universidad Iberoamericana Ciudad de México https://orcid.org/0000-0003-4221-0885

DOI:

https://doi.org/10.22481/poliges.v5i2.17292

Palabras clave:

Educación para la Paz, Educación rural

Resumen

El artículo examina una experiencia educativa desarrollada en una región de difícil acceso, montañosa, en el estado de Sinaloa al noroeste de México. El objetivo es examinar el desarrollo de una propuesta educativa, llamada Escuela Rural de Concentración de Santa Gertrudis, construida en un territorio históricamente afectado por violencias sociales ocasionadas por el narcotráfico, lo cual la convierte en una propuesta atípica e nese tipo de contextos. Los datos fueron obtenidos mediante la visita al centro escolar donde se aplicaron entrevistas y observaciones. El texto destaca que la construcción y desarrollo de la experiencia educativa ha sido el fruto de iniciativas y esfuerzos de actores locales e inferimos que se ha convertido en un espacio de paz, donde, de alguna manera, se contienen las violencias existentes en el entorno social.

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Biografía del autor/a

Diego Juárez Bolaños, Universidad Iberoamericana Ciudad de México

Doctor en Ciencias Sociales en el Área de Estudios Rurales–Académico de Tiempo Completo, Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación, Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Correio eletrônico: diego.juarez@ibero.mx.

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