Gestão escolar democrática durante a Pandemia de Covid-19: participação e novas perspectivas

Bruno de Oliveira Ribeiro; Hellenryzia Nunes da Silva

doi:10.22481/poliges.v4i2.12954

Autores

Bruno de Oliveira Ribeiro Universidade Estadual Paulista (Unesp) https://orcid.org/0000-0002-0757-0415
Hellenryzia Nunes da Silva Universidade de Rio Verde https://orcid.org/0000-0003-2105-0165

DOI:

https://doi.org/10.22481/poliges.v4i2.12954

Palavras-chave:

COVID-19, Escola Pública, Gestão Democrática

Resumo

Fruto de observações e pesquisas ocorridas durante a experiência com o Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica (PIVIC), conciliadas com a prática realizada como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), no ano de 2021/2022, este artigo tem como objeto de estudo as práticas de gestão democrática de uma escola municipal de ensino fundamental, localizada no município de Rio Verde – GO e salientamos suas relações de mobilização da comunidade (escolar e externa) de modo a potencializar a construção e valorização de princípios democráticos durante a pandemia de COVID-19 no país. Realizamos uma pesquisa bibliográfica com análise documental e relatos etnográficos construídos por meio da observação participante durante o segundo semestre de 2021, em que o ensino semipresencial e as ações de biossegurança direcionadas à pandemia afetaram a normalidade escolar. Em consequência, alteraram-se as relações cotidianas cuja percepção de assegurar a saúde pública estava em evidência no ambiente escolar. Contudo, a legislação aprovada e a participação dos cidadãos no envolvimento direto com a escola foram percebidas como uma possibilidade de novas perspectivas participativas.

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Biografia do Autor

Bruno de Oliveira Ribeiro, Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Doutor em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), em Marília (SP). Atua como Professor na Faculdade de Educação da Universidade de Rio Verde (UniRV), em Rio Verde (GO)– Brasil; Correio eletrônico: ribeiro.brunodeoliveira@gmail.com

Hellenryzia Nunes da Silva, Universidade de Rio Verde

Especialização em Gestão Escolar e Coordenação pela Faculdades Unificadas de Foz do Iguaçu (UNIFOZ), Brasil. Especialização em Educação Inclusiva e Especial. Centro Universitário FAVENI (FAVENI), Brasil. Professora Pedagoga no município de Montividiu-GO. Correio eletrônico: ryzia.hs@gmail.com

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