A INTERDISCIPLINARIDADE INTRÍNSECA NAS AÇÕES DESENVOLVIDAS NO PIBID

Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho; Andreia Maria Cavaminami Lugle; Sandra Regina Ferreira de Oliveira

doi:10.22481/praxisedu.v15i34.5506

THE INTRINSIC INTERDISCIPLINARITY INSIDE THE ACTIONS DEVELOPED IN PIBID

Authors

Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho Universidade Estadual de Londrina - Brasil http://orcid.org/0000-0002-5480-0025
Andreia Maria Cavaminami Lugle Universidade Estadual de Londrina - Brasil http://orcid.org/0000-0001-9582-1845
Sandra Regina Ferreira de Oliveira http://orcid.org/0000-0002-9777-4461

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v15i34.5506

Keywords:

Formación de profesores, Interdisciplinariedad, PIBID

Abstract

Esta investigación analiza cuestiones relativas a la efectividad de enfoques interdisciplinarios en los diferentes subproyectos en desarrollo en el PIBID / UEL. Por lo tanto, profundizamos el estudio de la temática en formación de profesores y en el concepto de interdisciplinariedad. Teóricamente, abordamos cómo la interdisciplinaridad es presentada en los documentos oficiales sobre el PIBID, luego la elección metodológica sea el análisis documental. Empíricamente, reconectamos datos junto a los relatos de los participantes de un evento y profundizamos en el estudio de un proyecto desarrollado en el área de matemáticas, con el tema Cultura Africana. El análisis de los datos apunta que la interdisciplinaridad presente en el PIBID / UEL se concreta a partir de proyectos y / o temas bajo la dirección del profesor de áreas específicas. Nos situamos frente al desafío de la necesidad de comprender tales acciones multiciplinares y expandirlas.

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Author Biographies

Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho, Universidade Estadual de Londrina - Brasil

Doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Professora da Universidade Estadual de Londrina (UEL), Docente do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Matemática (PROMAT). Membro do Grupo de Pesquisa História na Educação Matemática.

Andreia Maria Cavaminami Lugle, Universidade Estadual de Londrina - Brasil

Doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Professora da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Membro do Grupo de Pesquisa História e Ensino de História.

Sandra Regina Ferreira de Oliveira

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação. Membro do Grupo de Pesquisa História e Ensino de História.

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PDF (Português (Brasil))

Published

2019-08-26

How to Cite

TUCCI DE CARVALHO, Ana Márcia Fernandes; LUGLE, Andreia Maria Cavaminami; DE OLIVEIRA, Sandra Regina Ferreira. THE INTRINSIC INTERDISCIPLINARITY INSIDE THE ACTIONS DEVELOPED IN PIBID. Práxis Educacional, Vitória da Conquista, v. 15, n. 34, p. 211–231, 2019. DOI: 10.22481/praxisedu.v15i34.5506. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/praxis/article/view/5506. Acesso em: 25 may. 2026.

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Issue

Vol. 15 No. 34 (2019): Edição Especial

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