Processo formativo  de lideranças quilombolas

Kátia de Oliveira Lima; Fabiane Maia Garcia

doi:10.22481/praxisedu.v21i52.18475

Autores/as

Kátia de Oliveira Lima Secretaria Municipal de Educação https://orcid.org/0000-0001-8169-8479
Fabiane Maia Garcia Universidade Federal do Amazonas https://orcid.org/0000-0003-0121-0416

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v21i52.18475

Palabras clave:

liderazgos quilombolas, ; movimientos sociales, formación

Resumen

Este artículo es el resultado de una revisión integradora que tuvo como objetivo analizar el proceso formativo de los líderes quilombolas que encabezan las asociaciones de residentes quilombolas. La investigación adopta la revisión integradora con adaptaciones y se enfoca en discusiones basadas en las categorías de la afrocentricidad de Molefi Kete Asante. Se utilizó el software Atlas.ti y el análisis de contenido para el análisis de los resultados. La investigación privilegia el discurso de los participantes de los estudios por encima de la voz de los investigadores. Los resultados evidencian una nueva comprensión del concepto de liderazgo por parte de los líderes quilombolas, la participación de los Movimientos Negros y del Movimiento Quilombola en el proceso de formación de los líderes políticos, así como el trabajo de los demás líderes —como curanderos/rezanderos y figuras culturales/tradicionales— para la cohesión de la comunidad.

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Biografía del autor/a

Kátia de Oliveira Lima , Secretaria Municipal de Educação

Doutora em Educação - PPGE- UFAM; Menbro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Educação (GPPE). Atua como assessora pedagógica Secretaria Municipal de Educação de Manaus.

Contribuição de autoria: investigação e escrita.

Fabiane Maia Garcia , Universidade Federal do Amazonas

Docente do Programa de Pós-graduação em Educação -UFAM. Doutora em Educação pela Universidade de Minho. Líder do Grupo de Pesquisa -GPPE- UFAM, Diretora do Departamento de Programas Institucionais-UFAM, Co-editora da Revista Brasileira de Educação - RBE. Bolsista Produtividade CNPQ PQ-2.

Contribuição de autoria: escrita, orientação e revisão.

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