EL ACOSO A LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y LA RESISTENCIA ESTUDIANTIL EN BRASIL CONTEMPORÂNEO

Resumen

En Brasil, después del golpe de Estado de 2016, se intensifican las estrategias para liberar al Estado de su deber constitucional con la educación pública, gratuita, secular y de calidad. El gobierno congela a los fondos de educación durante 20 años y propone una reforma de la escuela secundaria. ¿A quién importa y de dónde provienen estas iniciativas? Para reflexionar sobre estas cuestiones, busco apoyo teórico en obras de autores como Gramsci y Paulo Freire; utilizo resultados de investigación que abordan críticamente las estrategias adoptadas por el Banco Mundial (BM) y su socio latinoamericano, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), en las últimas tres décadas. Del mismo modo, impresiona la rutina de aprendizaje, los debates y las actividades culturales de los estudiantes de secundaria durante la ocupación de las escuelas secundarias públicas en todo el país. Por lo tanto, analizo las ideas conservadoras que sustentan la contrarreforma educativa y la protesta estudiantil contra el proyecto neoliberal.