Educación científica y acción comunitaria contra el arsénico en el agua: una experiencia CTS en la Universidad Nacional de Quilmes

Damian Alberto Lampert; Ludmila Cortizas; Silvia Porro

doi:10.22481/rbba.v15i1.16680

Autores

Damian Alberto Lampert National University of Quilmes https://orcid.org/0000-0001-8842-1499
Ludmila Cortizas National University of Quilmes https://orcid.org/0000-0002-1352-7093
Silvia Porro National University of Quilmes https://orcid.org/0000-0003-3515-1856

DOI:

https://doi.org/10.22481/rbba.v15i1.16680

Palavras-chave:

Educação científica, Extensão Universitária, Arsênico na água

Resumo

Este artigo apresenta uma revisão do trabalho de pesquisa-ação no âmbito da extensão universitária durante o final de 2024 e início de 2025. O tema de trabalho apresentado é a contaminação da água por Arsênico (As) e a abordagem do problema a partir da abordagem CTS e da perspectiva de “Saúde Única”. Para tanto, é realizado um panorama histórico da pesquisa educacional com auxílio da extensão universitária, o desenvolvimento da Primeira Conversa sobre “Escolas sem Arsênico” e a resenha do livro desenvolvido e de uma atividade de extensão chamada “As Canções do Gelo e do Arsênico” no âmbito da 6ª Feira da Água onde buscamos reconhecer as emoções que o tema gerou nos participantes.

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