Ludicidade e ancestralidade: experiências de extensão universitária em cultura afro-brasileira na infância

Anatalia Oliveira de Souza; Monalysa Pinto da Silva; Marilete Calegari Cardoso

doi:10.22481/recuesb.v13i24.18808

Autores/as

Anatalia Oliveira de Souza Universidade estadual do sudoeste da Bahia https://orcid.org/0009-0009-0291-714X
Monalysa Pinto da Silva Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0009-0000-2919-9998
Marilete Calegari Cardoso Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0002-4088-8249

DOI:

https://doi.org/10.22481/recuesb.v13i24.18808

Palabras clave:

Juego, Cultura afrobrasileña, Infancia.

Resumen

Este estudio reflexiona sobre la ludicidad y el juego como prácticas de valorización de la cultura afrobrasileña en la infancia. Presenta experiencias desarrolladas en talleres de extensión universitaria titulados “Memorias del Juego: Saberes Afrobrasileños en la Infancia” y “Colores, Cuerpo, Ritmo y Memoria”, realizados con niños y niñas de los primeros años de la Educación Primaria durante la XXI Semana de la Educación de la Pertenencia Afrobrasileña, en Jequié, Bahía, Brasil.La metodología se fundamentó en la comprensión del juego como lenguaje legítimo de la infancia y como medio de construcción de pertenencia, memoria e identidad cultural. Las actividades se desarrollaron mediante prácticas lúdicas y participativas que incluyeron música afrobrasileña, círculos de diálogo, narraciones afrocentradas y juegos de matriz africana, mediadas por el diálogo y la escucha atenta. Los resultados evidencian que los talleres favorecieron el reconocimiento de saberes ancestrales, el fortalecimiento de vínculos colectivos y la ampliación del repertorio cultural infantil, promoviendo una identificación positiva con la cultura afrobrasileña. Estas iniciativas contribuyen a prácticas educativas antirracistas y al fortalecimiento del vínculo entre universidad y comunidad.

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Biografía del autor/a

Anatalia Oliveira de Souza, Universidade estadual do sudoeste da Bahia

Mestranda em Educação, pelo Programa de Pós- Graduação em Educação, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB); Graduada em Pedagogia. Vitória da Conquista, Bahia, Brasil.

Monalysa Pinto da Silva, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEd) na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Graduada em Pedagogia, pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia- UESB, Jequié, Bahia, Brasil.

Marilete Calegari Cardoso, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Doutora em Educação ,pela Universidade Federal da Bahia/UFBA. Docente do Departamento de Ciências Humanas e Letras, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (DCHL/UESB), Jequié, Bahia, Brasil.

Citas

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