Discourse imagery, representation and indigenous identity: theoretical-analytical issues

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22481/el.v10i2.1189

Keywords:

Discourse Imagery, Representation, Indigenous Identity, Analytical Practice

Abstract

Reading images as discursive materiality is undertaking this work theoretical and analytical, justified by the demands of contemporaneity on the educational, technological and communicational fields. From the perspective of Discourse Analysis of the French line and their developments in Brazil, in interfaces with Cultural Studies, descriptive and interpretive movement mobilized sought to understand how the visual representation and indigenous identities for the subject were built in the National Curriculum Reference for Indigenous Schools (RCNEI).
KEYWORDS: Discourse Imagery. Representation. Indigenous Identity. Analytical Practice.

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Author Biographies

Ismara Tasso, State University of Maringá (UEM/Brazil)

Ismara Tasso é doutora em Linguística e Lïngua Portuguesa (UNESP); professora do Departamento de Letras - Área de Língua Portuguesa (UEM). É editora Associada da Revista Acta Scientiarum. Language and Culture; Líder do GEDUEM/CNPq – Grupo de Estudos em Análise do Discurso da UEM; Membro da Comissão Universidade para os Índios - CUIA Estadual

Raquel Fregadolli Cerqueira Reis Gonçalves

Raquel Fregadolli Cerqueira Reis Gonçalves é Mestre em Linguística pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual de Maringá e membro do Grupo de Estudo em Análise de Discurso da UEM (GEDUEM).

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Published

2012-12-30

How to Cite

TASSO, I.; GONÇALVES, R. F. C. R. Discourse imagery, representation and indigenous identity: theoretical-analytical issues. Language Studies, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 125-142, 2012. DOI: 10.22481/el.v10i2.1189. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/1189. Acesso em: 22 nov. 2024.

Issue

Vol. 10 No. 2 (2012): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534

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