Interacciones polémicas en Internet y las máximas conversacionales: límites entre el disenso y la protesta

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/el.v16i1.4884

Resumen

En este artículo analiza lingüísticamente posturas hechas por lectores en Internet comentando una noticia de periódico y destaca las implicaciones de las rupturas de las máximas conversacionales estudiadas por Grice (1991) en la construcción de la polémica, comprendida como modalidad argumentativa (AMOSSY, 2017), en el sentido de evidenciar como se materializa discursivamente una de las funciones que esa modalidad ha asumido en Internet: la de protesta. En ese sentido, el trabajo sugiere que una evaluación de la ruptura de las máximas conversacionales puede constituir un criterio para trazar límites entre la polémica como modalidad argumentativa y la violencia verbal.

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Biografía del autor/a

Manoel Francisco Guaranha, Universidad de Santo Amaro (UNISA / Brasil)

Manoel Francisco Guaranha es Doctor y Master of Arts (Literatura Inglés) de la Universidad de Sao Paulo. Actualmente es profesor de las Facultades de Tecnologías de Santo André y de Ipiranga (FATECs / Brasil) y profesor del Programa de Maestría en Ciencia Humanas de la Universidad de Santo Amaro (UNISA / Brasil). Tiene experiencia en el área de Letras, con énfasis en la literatura portuguesa, que actúa sobre los siguientes temas: análisis del discurso, la literatura brasileña, el razonamiento, la lectura y el habla.

Ana Lúcia Tinoco Cabral, Universidad Crucero del Sur

Ana Lúcia Tinoco Cabral é doutora em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP/Brasil). Realizou pesquisa de pós-doutoramento na EHESS (Paris-França). É professora titular da Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL/Brasil), atuando no Mestrado em Linguística. Tem experiência na área de Linguística, especialmente em leitura e escrita. O quadro teórico que dá suporte às suas pesquisas alia a Linguística Textual à Semântica Argumentativa e aos estudos da Enunciação. Atua nos seguintes temas: linguagem argumentativa, interação verbal escrita, linguagem jurídica, polidez linguística e uso da linguagem em práticas educativas a distância.

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Publicado

2019-06-26

Cómo citar

GUARANHA, M. F.; CABRAL, A. L. T. Interacciones polémicas en Internet y las máximas conversacionales: límites entre el disenso y la protesta. Estudios del lenguaje, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 119-133, 2019. DOI: 10.22481/el.v16i1.4884. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/4884. Acesso em: 24 ene. 2025.

Número

Vol. 16 Núm. 1 (2018): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534

Sección

Artículos

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