Tenda dos Milagres: uma análise discursiva do romance de Jorge Amado

Mariângela Castejon; Nilson Fernandes Dinis; Welson Barbosa Santos

doi:10.22481/odeere.v9i2.14180

Autores

Mariângela Castejon UFSCar https://orcid.org/0000-0002-5555-6669
Nilson Fernandes Dinis Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) https://orcid.org/0000-0002-8596-1577
Welson Barbosa Santos Universidade Federal de Uberlândia https://orcid.org/0000-0002-6118-2296

DOI:

https://doi.org/10.22481/odeere.v9i2.14180

Palavras-chave:

Africanidades, Jorge Amado, Literatura, Religiosidade, Subjetivação

Resumo

Este artigo buscou analisar alguns aspectos discursivos na obra Tenda dos Milagres, de autoria de Jorge Amado. Parte da percepção de que a discursividade religiosa que permeia a discursividade literária de Jorge Amado apresenta uma simbolização e ressignificação dos processos identitários, culturais e sócio-históricos próprios da matriz africana. Logo, adotando alguns dos procedimentos da análise do discurso sob uma perspectiva foucaultiana, o objetivo foi, por meio das práticas de subjetivação e objetivação, perceber as subjetividades que envolvem as vozes que emergem no discurso religioso, o candomblé, na obra Tenda dos Milagres. As análises oportunizaram a constatação de que os silenciamentos e as subjetividades produzidas nos locais de moradia e no Candomblé constituem sentidos nos movimentos na e da história, na composição dos sujeitos do discurso e suas identidades, demarcando resistências e lutas que preservam a cultura, etnicidade, manifestações de fé e de pertencimentos dos sujeitos-personagens da obra desse escritor baiano.

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Biografia do Autor

Mariângela Castejon, UFSCar

Esteve na docência por quase 30 anos e, hoje, é Servidora pública no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM). Doutora em Educação (UFSCar), mariangelacastejon@iftm.edu.br, orcid: https://org/0000-0002-5555, Lattes: https://lattes.cnpq.br/0655481467765550

Nilson Fernandes Dinis, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e é Professor Titular no Departamento de Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). ndinis@ufscar.br, orcid: https://org/0000-0002-8596-1577, Lattes: http://lattes.cnpq.br/9901790534758296

Welson Barbosa Santos, Universidade Federal de Uberlândia

Professor Adjunto III da Universidade Federal de Uberlândia – UFU, no Instituto de Ciências Exatas e Naturais. Tem como referência os estudos culturais e trabalha a formação de professores, vulnerabilidade masculina adolescente no campo da sexualidade e gênero no século XXI. Doutor em Educação (UFSCar), welson.santos@ufu.br, orcid: https://org/0000-0002-6118-2296, Lattes: http://lattes.cnpq.br/8599430884006372

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