Infâncias negras no contexto escolar

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22481/odeere.v9i2.14847

Palavras-chave:

crianças; infâncias negras; relações étnico-racial;

Resumo

A presente resenha tem por objetivo descrever o livro "Infâncias Negras: vivências e lutas por uma vida justa", o qual celebra a resiliência, a criatividade, resistência e agência das crianças negras, mostrando como elas encontram formas de se afirmar, se fortalecer e se empoderar em meio às adversidades sociais e em seu contexto escolar.

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Biografia do Autor

Hugo de Souza Lima de Oliveira, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

Mestrando em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (PPGEn/UESB). Especialização em Gestão Pública (UESC) e em Gestão do Trabalho Pedagógico (FACSUL). Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2017) e em Pedagogia pela Faculdade de Educação Montenegro (2007). É servidor público atuando como Professor FII (Coordenador Pedagógico) na Prefeitura de Barro Preto-Bahia, atuando na Escola Municipal Domingos Chaves. Membro do Grupo de Pesquisa em Etnicidades, Relações Raciais e Educação - CNPQ/UESB. Tem experiência na área de Educação, Ensino de História e Coordenação Pedagógica.

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Publicado

2024-08-31

Como Citar

de Souza Lima de Oliveira, H. (2024). Infâncias negras no contexto escolar. ODEERE, 9(2), 382-386. https://doi.org/10.22481/odeere.v9i2.14847

Edição

v. 9 n. 2 (2024): (Mai./Ago.) Linguagens Visuais e Cultura

Seção

RESENHAS

Licença

Copyright (c) 2024 ODEERE

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