SEXUALIDAD EN EL CURRICULUM AFRO-BRASILEÑO

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DOI:

https://doi.org/10.22481/odeere.v3i6.4604

Palabras clave:

Sexualidade, Currículo, Cultura, Afrodescendente

Resumen

La intención de este texto es mostrar que durante mucho tiempo, los negros de África esclava y afrodescendientes nacidos en Brasil y en el mundo fueron entrenados para una normatización que trató a toda costa de condicionarlos a la cultura del colonizador (Consejo de Trento 1546 a 1563 ), sin tener en cuenta su propia cultura, sometida por la fuerza a la esclavitud y la represión, apoyada en gran medida con la ayuda moralista de la iglesia y, más tarde, al tener acceso a la escuela formal, esta cultura se impondrá a través de un tipo de catecismo didáctico curricular que, sin lugar a dudas, será uno de los varios servicios a nuestra tolerancia, respeto y aceptación de la diferencia y que ha generado, hasta el día de hoy, actos de características machistas, machistas y prejuiciosas, promoviendo incluso enfermedades Foucault (2006) ) Por lo tanto, nuestro problema es cómo adaptar el plan de estudios para eliminar o reducir estos problemas. Para este esfuerzo tomaremos el siguiente camino: Primero explique el paradigma de la cientificidad y cómo no tiene en cuenta las ciencias humanas Kuhn (2016), Figueiredo (1995) ni los planes de estudios posmodernos Doll Jr. (1997) Macedo (2000) . Muestre por qué el cuerpo de afrodescendientes debe ser educado, basado en un plan de estudios donde aparece su cultura Macedo (2000), Geertz (2013), Laraia (2004) y la cultura del otro con el que se vive, esa cultura es semiótica y se presenta y significa desde varias facetas y, aún así, quien la estudia (el etnólogo) la interpreta y describe suavizando las diversas intenciones simbólicas contenidas en ella. Procure proponer un plan de estudios basado en la cultura afrodescendiente basada en la mitología ancestral de los Orishas Prandi (2001), Verger (1997) y en textos de letras de MPB que aborden la sexualidad.

PALABRAS CLAVE: sexualidad, currículum, cultura, ascendencia africana.

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Citas

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Publicado

2018-12-31

Cómo citar

Soares, E. L. R., & Vasconcelos, J. G. (2018). SEXUALIDAD EN EL CURRICULUM AFRO-BRASILEÑO. ODEERE, 3(6), 63-80. https://doi.org/10.22481/odeere.v3i6.4604

Número

Vol. 3 Núm. 6 (2018): Afrofilosofias e saberes diaspóricos: filosofias pretas nas palmas das mãos

Sección

Dossiê

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