Linguística aplicada: contribuições para o ensino da língua materna

Tatieli Da Gama; Vanessa Just Blanco; Ronei Guaresi

doi:10.22481/lnostra.v1i1.13330

Autores

Tatieli Da Gama Faculdade de Tecnologia do IPUC
Vanessa Just Blanco Faculdade de Tecnologia do IPUC
Ronei Guaresi Southwest Bahia State University

DOI:

https://doi.org/10.22481/lnostra.v1i1.13330

Palavras-chave:

Leitura. Gêneros textuais. Coesão e coerência. Letramento. Variação linguística. Gramática. Sequências didáticas.

Resumo

Este artigo é uma revisão de literatura com objetivo de identificar as principais contribuições da Linguística Aplicada ao ensino da língua materna. Entre esses aspectos, cabe destacar: a) a importância da leitura em sala de aula; b) a abordagem da linguagem pelos gêneros textuais ou discursivos; c) a contribuição dos estudos sobre coesão e coerência na abordagem da tessitura do texto; d) a noção de alfabetização e letramento; e) a noção de variação linguística com suas implicações em sala de aula; f) a abordagem gramatical no contexto de sequências didáticas.

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Biografia do Autor

Tatieli Da Gama, Faculdade de Tecnologia do IPUC

Acadêmica do Curso de Letras – Habilitação em Português e Literaturas de Língua Portuguesa – FATIPUC, de Canoas/RS. Estudante de licenciatura.

Vanessa Just Blanco, Faculdade de Tecnologia do IPUC

Acadêmica do Curso de Letras – Habilitação em Português e Literaturas de Língua Portuguesa – FATIPUC, de Canoas/RS. Estudante de licenciatura.

Ronei Guaresi, Southwest Bahia State University

Licenciado em Letras pela Universidade do Contestado. Mestre em Linguística e Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Doutor em Linguística e Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB.

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