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Edição Atual

v. 13 n. 2 (2025): Alfabetização: processos de ensino e aprendizagem
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Publicado: 2026-01-24

Apresentação

Artigos - Dossiê

  • Prática docente e letramento digital: desafios e perspectivas na era da tecnologia

    Maria Stella Alves Lima Gomes, Mary Weinstein
    4-19
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v.13i2.17063

  • O currículo prescrito e praticado na alfabetização nas escolas do campo de Serra do Ramalho-BA

    Raquel de Souza Dias Soares, Adriana David Ferreira Gusmão
    20-35
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v.13i2.17198

  • Leiturabilidade e legibilidade de cordéis botânicos com temática de Anatomia e Morfologia Vegetal

    Carlos Diego Ferreira de Souza, Fernanda Maria Cordeiro de Oliveira, Bruno Edson-Chaves
    36-56
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v.13i2.17310

  • Autismo Invisível Um estudo sobre a correlação entre o racismo, tratamento e o diagnóstico do autismo na região da grande Vitória–ES.

    Thiago Santos Modesto, Aile Martins de Souza, Lucimauro Palles da Silva, Fernanda Nascimento de Melo Lima
    57-78
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v.13i2.17792

LIBRAS em perspectiva

  • Modelos Educacionais, Marcos Legais e Linguagem: Um Estudo Integrado sobre a Educação de Surdos

    Nayra Marinho Silva Paz
    79-99
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v.13i2.18603

  • A Escrita das Línguas de Sinais: Um pouco da história e do desenvolvimento do Sistema Signwriting

    Melquisedeque Oliveira Silva Almeida, Márcia Meira Leite de Oliveira
    100-123
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v.13i2.18604

Resenhas

  • Neurociência e Educação: Como o Cérebro Aprende, de Ramon M. Cosenza e Leonor B. Guerra

    Emmily Rodrigues dos Santos, Enzzo Acacio de Andrade, Liana Ferraz Barbosa
    124-127
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v.13i2.17269

  • Uma pedagogia dos multiletramentos Desenhando futuros sociais

    Daniele Leite Andrade, Silvia Regina Marques Jardim
    128-132
    DOI: https://doi.org/10.22481/lnostra.v.13i2.17415
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