Experiência com estudantes surdos e a escrita signwriting: conjuntos numéricos

Resumo

A experiência com estudantes surdos no ensino de Matemática tem evidenciado a necessidade de práticas pedagógicas que valorizem a visualidade e considerem a Libras como língua de instrução. O trabalho com Conjuntos Numéricos, por exemplo, mostrou-se particularmente significativo, pois envolve a construção de classificações, relações e propriedades que ganham clareza quando representadas por meio de recursos visuais e estratégias linguísticas adequadas. A partir dessa demanda, organizei intervenções didáticas fundamentadas na pedagogia visual, conforme apontam Strobel (2018) e Vilhalva (2004), privilegiando imagens, esquemas e traduções para Libras, em articulação constante com a intérprete em sala.