O conhecimento negro-africano e/ou afrodiaspórico nas produções afrocentradas na Universidade Federal de Pernambuco

Resumo

A afrocentricidade possibilita modos outros de investigação que não sejam orientados por agências etnocêntricas. É uma abordagem teórico-metodológica de transformação e de rupturas com modelos hegemônicos que estruturam o racismo epistêmico, tão presente na academia. As pesquisas afrocentradas, para manter coerência com seus princípios ontológicos e epistêmicos, devem centrar-se em um cânone outro, que respeite os referenciais negro, africano e afrodiaspórico. Problematizar formas de fazer ciência é uma atitude que se coloca a favor de mundos mais plurais, justos e cocriadores de realidades menos opressoras. Importa, pois, que a academia seja um espaço problematizado para discussão de filosofias e epistemologias que são postas em um lugar de subalternidade, quando não deslegitimadas. Nesse sentido, temos como questão de pesquisa: como são os quadros teóricos das pesquisas afrocentradas produzidas nos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pernambuco? Objetivamos investigar em que medida as produções afrocentradas nos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pernambuco são voltadas para as lentes teóricas negro-africanas e afrodiaspóricas. Este estudo do tipo estado da arte quantificou dez publicações com autorias negra, africana e afrodiaspóricas que foram levantadas no repositório institucional investigado. Os resultados apontam a necessidade de desestabilizar os cânones epistêmicos e teóricos da academia, bem como de postular fundamentos teóricos mais afrocentrados em pesquisas que tratam da afrocentricidade, visto que há uma prevalência de referenciais ocidentais. Quando verificamos as pesquisas por Programas de Pós-Graduação, encontramos no Programa de Pós-Graduação em Educação a maior inclusão de referencial negro, africano e afrodiaspórico nas pesquisadas.