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Vol. 5 No. 1 (2024)
Vol. 5 No. 1 (2024)
Published:
2024-06-30
Artigos
Os impactos da Pandemia da Covid-19 na educação infantil: desafios entre educandos e educadores
Silvano da Conceição, Naiane Machado Alves, Michelle Almeida de Queiroz, Paulo Marcio Santos de Queiroz
64 - 116
PDF (Português (Brasil))
Política e gestão das creches da rede municipal de educação de Salvador-BA
Diana Martins Tigre
117 - 145
PDF (Português (Brasil))
A política de educação integral e emancipação da mulher
Juliana Campos Pereira, Marcius de Almeida Gomes
146 - 167
PDF (Português (Brasil))
A Meta 20 do PNE e as contingências fiscais no Brasil: impactos na educação básica
Ildenbergue Lins dos Santos, Fábio Marques Bezerra
48 - 63
PDF (Português (Brasil))
PDDE Interativo na qualidade do ensino e na gestão de escolas públicas municipais
Ildenbergue Lins dos Santos, Fábio Marques Bezerra
168 - 181
PDF (Português (Brasil))
Os desafios do estado da Bahia para atender a volumosa demanda da educação de jovens e adultos
Moacir Freitas Borges, Maria Couto Cunha
26 - 47
PDF (Português (Brasil))
Ensino a distância: desafios no uso da plataforma e-learning no ensino superior em Moçambique
Adriano António Laina, Agostinho Selemane, Agostinho Rosário Teimoso, Mateus Lourenço André
3 - 25
PDF (Português (Brasil))
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Direito à Educação: a invisibilidade da EJA na BNCC
546
Escola Quilombola e reconhecimento de si: reflexões a partir de entrevistas com estudantes
438
Mapeamento da produção acadêmica no Brasil sobre práticas de formação continuada para Coordenadores Pedagógicos
422
O PIBID e a formação dos professores: uma política pública voltada para a melhoria da escola – a percepção dos egressos
397
O Gestor escolar, sua influência na gestão democrática e participativa no magistério do Soyo
376
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