A financeirização da educação superior via ead no Brasil

Resumo

A expansão da EaD, capitaneada pelos oligopólios educacionais, funciona como um mecanismo fundamental de reprodução ampliada do capital fictício. Fundamentado no referencial teórico-metodológico do Materialismo Histórico-Dialético (MHD), com ênfase nas categorias de contradição e mediação, este estudo teve como objetivo principal compreender de que forma a crescente expansão das matrículas em EaD, liderada pelas holdings Cogna Educação e YDUQS, se insere nas leis de movimento do capital na conjuntura atual. O trabalho utilizou como técnicas de pesquisa o mapeamento no catálogo de teses e dissertações da CAPES, a análise documental dos relatórios gerenciais das duas corporações (2019-2025), e dados do Censo da Educação Superior (2014-2024). Os resultados evidenciaram que a Cogna e a YDUQS utilizam a modalidade EaD como principal alavanca para a estratégia de crescimento de valor, priorizando modelos que oferecem maior retorno sobre o capital investido. Esse movimento materializa a contradição entre a educação como direito social e sua subsunção à lógica da mercadoria. Observou-se, ainda, o papel contraditório do Estado, que atua como operador sistemático da valorização do capital educacional ao financiar a mercantilização por meio de incentivos fiscais, a exemplo do ProUni, os quais se configuram, na prática, como transferências de fundos públicos para a receita privada. Ademais, a reestruturação e as aquisições constantes realizadas pelas duas holdings aumentam o número de matrículas na modalidade digital e favorecem o acesso aos benefícios fiscais, consolidando seu crescimento e lucratividade no setor.