Mercantilização e as políticas de internacionalização no setor educacional do Mercosul (2016-2020)

Bruno Leão; Thayse Mychelle de Aquino Freitas

doi:10.22481/praxisedu.v22i53.18668

Authors

Bruno Leão Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0003-1259-9826
Thayse Mychelle de Aquino Freitas Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0002-6260-6636

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v22i53.18668

Keywords:

internationalization of higher education, MERCOSUR, commodification, solidarity-based cooperation, transnationalization

Abstract

This article analyzes the trends of commodification that permeate the processes of internationalization of higher education within the framework of the MERCOSUR Educational Sector (SEM), problematizing the tensions between practices of solidarity-based cooperation and the dynamics of transnationalization that characterize the current regional context. The study is grounded in the question of how internationalization policies and actions, originally guided by the ideals of Latin American integration and solidarity, have been progressively influenced by market logics and private actors, in line with the expansion of neoliberal agendas in the educational field. The theoretical approach engages with critiques of the neoliberalization of education and with Latin American perspectives on solidarity-based integration. The methodology is based on documentary analysis of policies, reports, minutes of meetings of SEM working groups related to higher education, and regional agreements. The study aims to contribute to the debate on the directions of educational integration in MERCOSUR by highlighting the contradictions between internationalization as an instrument of cooperation and its appropriation by transnational market logics.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Bruno Leão, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutor em Educação pela UFRN. Membro do GEPEES. Bolsista de Pós-Doutorado no Exterior do CNPQ.

Contribuição de autoria: Conceituação; Curadoria de Dados; Análise Formal; Investigação; Metodologia; Administração do Projeto; Supervisão; Redação do Manuscrito Original; Redação – revisão e edição.

Thayse Mychelle de Aquino Freitas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutora em Educação pela UFRN. Professora Substituta da UFERSA, Campus Angicos; Membro do GEPEES.

Contribuição de autoria: Conceituação; Análise Formal; Investigação; Metodologia; Redação do Manuscrito Original; Redação – revisão e edição.

References

BOTTO, Mercedes. The challenges of economic integration in Latin America: searching for consensus in contexts of globalization. The case of MERCOSUR (1991–2019). Globalizations, v.19, n. 4, p. 555-570, 2022.

CAES. Comissão de área de Educação Superior. Setor Educacional do Mercosul. Ata 3, 2020a.

CAES. Comissão de área de Educação Superior. Setor Educacional do Mercosul. Ata 4, 2020b.

CMC-MERCOSUL. Conselho do Mercado Comum. Decisão N. 07/91: Reunião de Ministros da Educação. Brasília: MERCOSUL, 1991.

CRC-ES. Comissão Regional Coordenadora de Educação Superior. Setor Educacional do Mercosul. Ata 1, Anexo IV, 2016.

RUEDA, Jurany Leite; BARREYRO, Gladys Beatriz. A busca pela integração regional na dimensão educacional: Espaço Latino-Americano e Caribenho de Educação Superior (ENLACES) e Setor Educacional do Mercosul (SEM). @mbienteeducação, São Paulo, v. 17, e023065, 2024.

FERNÁNDEZ LAMARRA, Norberto; GARCIA, Pablo Daniel. Desafíos Para La Internacionalización De La Educación Superior desde uma perspectiva regional. Integración y Conocimiento, v. 1, n. 4, p, 13-25, 2016.

GARCIA, Pablo Daniel; FERNÁNDEZ LAMARRA, Norberto. Educación Superior y futuro: lecturas de la hoja de ruta para la Educación Superior propuesta por UNESCO desde una perspectiva latinoamericana. Série-Estudos, Campo Grande, MS, v. 28, n. 62, p. 127-148, jan./abr. 2023.

GTSIMERCOSUR. Grupo de Trabalho SIMERCOSUR. Setor Educacional do Mercosul. Ata 2, 2017a.

GTSIMERCOSUR. Grupo de Trabalho SIMERCOSUR. Setor Educacional do Mercosul. Ata 3, 2017b.

GTSIMERCOSUR. Grupo de Trabalho SIMERCOSUR. Setor Educacional do Mercosul. Ata 4, 2017c.

GTSIMERCOSUR. Grupo de Trabalho SIMERCOSUR. Setor Educacional do Mercosul. Ata 4, Anexo VI, 2017d.

GTSIMERCOSUR. Grupo de Trabalho SIMERCOSUR. Setor Educacional do Mercosul. Ata 1, 2020a.

GTSIMERCOSUR. Grupo de Trabalho SIMERCOSUR. Setor Educacional do Mercosul. Ata 2, 2020b.

GTSIMERCOSUR. Grupo de Trabalho SIMERCOSUR. Setor Educacional do Mercosul. Ata 3, 2020d.

GTSIMERCOSUR. Grupo de Trabalho SIMERCOSUR. Setor Educacional do Mercosul. Ata 3, Anexo V, 2020e.

GTSIMERCOSUR. Grupo de Trabalho SIMERCOSUR. Setor Educacional do Mercosul. Ata 4, Anexo XVI, 2020f.

KNIGHT, Jane. HIGHER EDUCATION INTERNATIONALIZATION: CONCEPTS, RATIONALES ANS FRAMEWORKS. Revista REDALINT, v. 1, n. 1, p. 65-88, 2021.

LAGORIA, Silvana Lorena; BRUNORI, María Clara. NOVO REGIONALISMO E INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMÉRICA LATINA E NO MERCOSUL. Exitus, Santarém, v. 14, p. 1-21, e024010, 2024.

MERCOSUL. Conselho do Mercado Comum. Setor Educacional do Mercosul. Plano de Ação 2016-2020. Mendoza: MERCOSUL. SEM, 2017.

MOROSINI, Marilia; DALLA CORTE, Marilene Gabriel. INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. In: Morosini, Marilia. Enciclopédia da Educação Superior. Volume II, Porto Alegre: EDIPUCRS, 2021, p. 35-169.

OLIVEIRA-DRI, Wisllayne Ivellyze; PULIDO-MONTES, Cristina. Los Planes Educacionales del MERCOSUR y la recontextualización de sus políticas en Brasil.

Revista Española de Educación Comparada, v. 1, n. 39, p. 37-60, jul./dic. 2021.

OREGIONI, María Soledad. Internacionalización Universitaria y Redes de Cooperación Sur-Sur. Ciencia, Tecnología y Política, v. 1, n. 6, p. 1-11, e057, mayo 2021.

OVIEDO, Lourdes Evangelista Zilberberg. Processos de internacionalização da educação superior no Brasil: competências interculturais e interculturalidade. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2023.

PERROTTA, Daniela. La región sudamericana como arena política para la nternacionalización de la Universidad. La Plata, 2014. CONGRESO DEL IRI, 7., CONGRESO DEL COFEI, 1., CONGRESO DE LA FLAEI, 2. Anais..., La Plata, 2014.

ROSEVICS, Larissa; CARVALHO, Glauber Cardoso. A política externa do governo Bolsonaro e a questão educacional no Mercosul. Portal do Fórum Universitário do Mercosul (FoMerco), 2022. Disponível em: https://www.fomerco.com.br/informativo/view?TIPO=12&ID_INFORMATIVO=249. Acesso em: 14 out. 2025.

SILVEIRA, Zuleide Simas da. MERCOSUL EDUCACIONAL: CONVERGÊNCIA DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA E POLÍTICA DE INTEGRAÇÃO REGIONAL. Trabalho Necessário, v. 21, n.1, p. 111-141, 2015.

SOUSA, José Vieira de; ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de; PERSKE, Ketlin Elís. Implicações das recomendações da OCDE para a Educação Superior na América Latina e no Caribe. Série-Estudos, Campo Grande, MS, v. 28, n. 62, p. 77-100, jan./abr. 2023.