América Latina e a produção de artigos científicos: um crescimento desigual e assimétrico
DOI:
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v19i50.12001Palavras-chave:
artigos científicos, América Latina e Caribe, ranking SCImago, investigação, produção científicaResumo
São analisadas as tendências de produção de artigos científicos no mundo e na América Latina e Caribe no período de 2015 a 2021, com base nos dados fornecidos pela Plataforma SCImago versão 2022. A produção de artigos científicos é um indicador razoável do estado de pesquisa e inovação de uma instituição, um país ou uma região. Através deste que se compara a produção de artigos científicos da América Latina com o resto do mundo neste período mencionado. É um estudo comparativo de natureza documental com tratamento próprio de dados brutos que estão armazenados na referida Plataforma. Os resultados indican que apenas 10 países concentram a maior parte da produção mundial de papers, sendo que a América Latina e Caribe contrinbuem com menos de 4% do total mundial, sin embargo, cinco países da região que contribuem com mais de 85% desses artigos. De acordo com esses resultados, se mantém um desenvolvimento desigual e assimétrico da investigação no mundo e na América Latina.
Downloads
Referências
AGUADO-LÓPEZ, Eduardo; BECERRIL-GARCÍA, Arianna. Producción científica venezolana: apuntes sobre su pérdida de liderazgo en la región latinoamericana. Revista Venezolana de Gerencia, v. 21, n. 73, p. 11-29, 2016.
ARAUJO-BILMONTE, Elking; HUERTAS-TULCANAZA, Liceth; PÁRRAGA STEAD, Kenny. Análisis de la producción científica del Ecuador a través de la plataforma Web of Science. Revista Cátedra, v. 3, n. 2, p. 150-165, 2020. DOI: https://doi.org/10.29166/catedra.v3i2.2160
.
BARRA, Ana M. La importancia de la productividad científica en la acreditación institucional de universidades chilenas. Formación Universitaria, v. 12, n. 3, p. 101-110, 2019. DOI: https://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062019000300101
.
BELL, Daniel. El advenimiento de la sociedad post-industrial: un intento de prognosis social. Madrid: Alianza, 2001.
BLANCO, Carlos Eduardo. La investigación en educación: Colombia y Venezuela, una breve síntesis. Revista de Educación de Puerto Rico, v. 2, n. 2, p. 1-18, 2019.
CÁCERES, Gustavo. La importancia de publicar los resultados de investigación. Revista Facultad de Ingeniería, v. 23, n. 37, p. 7-8, 2014. Disponível em: https://bit.ly/3BT1OEx
. Acesso em: 12 maio 2026.
CASTELLS, Manuel. La era de la información: economía, sociedad y cultura. Vol. 1: La sociedad red. Madrid: Alianza, 1996.
CASTELLS, Manuel. La era de la información: economía, sociedad y cultura. Vol. 2: El poder de la identidad. Madrid: Alianza, 1998a.
CASTELLS, Manuel. La era de la información: economía, sociedad y cultura. Vol. 3: Fin de milenio. Madrid: Alianza, 1998b.
CASTELLS, Manuel. La dimensión cultural de Internet. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya, 2002. Disponível em: https://n9.cl/9uiq5
. Acesso em: 12 maio 2026.
CASTILLO, José Antonio; POWELL, Michael. Análisis de la producción científica del Ecuador e impacto de la colaboración internacional en el periodo 2006-2015. Revista Española de Documentación Científica, v. 42, n. 1, e225, 2019. DOI: https://doi.org/10.3989/redc.2019.1.1567
.
CONSEJO PRIVADO DE COMPETITIVIDAD (CPC). Informe nacional de competitividad 2021-2022. Bogotá, 2022. Disponível em: https://compite.com.co/wp-content/uploads/2021/12/CPC_INC_2021-2022-COMPLETO.pdf
. Acesso em: 12 maio 2026.
DE LA FARE, Mónica; ROVELLI, Laura. Los doctorados en los posgrados de Argentina y Brasil. Revista Actualidades Investigativas en Educación, v. 21, n. 1, p. 1-29, 2021. DOI: http://dx.doi.org/10.15517/aie.v21i1.42596
.
DIDRIKSSON, Axel. Los caminos hacia una sociedad de la información en América Latina y el Caribe. In: ENCUENTRO DE ESTUDIOS PROSPECTIVOS REGIÓN ANDINA: SOCIEDAD, EDUCACIÓN Y DESARROLLO, 4., Medellín, 2000. Memorias [...]. Medellín, Colômbia, 2000.
DRUCKER, Peter. La sociedad poscapitalista. Buenos Aires: Sudamericana, 1993.
FISCHETTI, Natalia. Presentación dossier: modos de producción del conocimiento: apuestas críticas nuestroamericanas. Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, v. 3, n. 9, p. 9-13, 2018.
FORMACIÓN UNIVERSITARIA. SCImago. Formación Universitaria, v. 5, n. 5, p. 1, 2012. DOI: https://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062012000500001
.
GIBBONS, Michael et al. La nueva producción del conocimiento: la dinámica de la ciencia y la investigación en las sociedades contemporáneas. Barcelona: Pomares-Corredor, 1997.
GIDDENS, Anthony. Consecuencias de la modernidad. Madrid: Alianza, 1993.
GÓMEZ-VELASCO, Nubia et al. Comparación de la eficiencia científica entre Colombia y México a través de indicadores relativos de producción y calidad científica. Revista Española de Documentación Científica, v. 43, n. 2, e262, 2020. DOI: https://doi.org/10.3989/redc.2020.2.1644
.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E INVESTIGAÇÕES EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP). Sinopsis educativa de educación superior. Brasília, DF, 2020. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/acesso-a-informacao/dados-abertos/sinopses-estatisticas/educacao-superior-graduacao
. Acesso em: 12 maio 2026.
KRÜGER, Karsten. El concepto de “sociedad del conocimiento”. Biblio 3W: Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales, v. 11, 2007. Disponível em: https://raco.cat/index.php/Biblio3w/article/view/71882
. Acesso em: 12 maio 2026.
KUHN, Thomas. La estructura de las revoluciones científicas. México: Fondo de Cultura Económica, 2006.
LEÓN, Jorge et al. Producción científica en América Latina y el Caribe en el período 1996-2019. Revista Cubana de Medicina Militar, v. 49, n. 3, p. 1-10, 2020. Disponível em: http://www.revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/573
. Acesso em: 12 maio 2026.
LIMAYMANTA, Cesar et al. Análisis bibliométrico y cienciométrico de la producción científica de Perú y Ecuador desde Web of Science (2009-2018). Información, Cultura y Sociedad, n. 43, p. 31-52, 2020. DOI: https://doi.org/10.34096/ics.i43.7926
.
LUCAS, Rut et al. Bibliometría e indicadores de actividad científica (X): indicadores cienciométricos en Scimago Journal and Country Rank. Acta Pediátrica Española, v. 76, n. 7-8, p. e103-e108, 2018. Disponível em: https://n9.cl/9l5si
. Acesso em: 12 maio 2026.
MAZ-MACHADO, Alexander; JIMÉNEZ-FANJUL, Noelia; VILLARRAGA, Miguel. La producción científica colombiana en SciELO: un análisis bibliométrico. Revista Interamericana de Bibliotecología, v. 39, n. 2, p. 111-119, 2016. DOI: https://dx.doi.org/10.17533/udea.rib.v39n2a03
.
PÉREZ CÁZARES, Martín. La producción de conocimientos. Enl@ce: Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento, v. 10, n. 1, p. 21-30, 2013. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/823/82326270003.pdf
. Acesso em: 12 maio 2026.
PESTRE, Dominique. Ciencia, dinero y política: ensayo de interpretación. Buenos Aires: Nueva Visión, 2005.
RAMÍREZ, Tulio; SALCEDO, Audy. Inversión y producción científica en Venezuela: ¿una relación inversamente proporcional? Revista de Pedagogía, v. 37, n. 101, p. 147-174, 2016.
RODRÍGUEZ MUÑOZ, Raul; SOCORRO CASTRO, Alejandro Rafael; ESPINOZA CORDERO, Carlos Xavier. Análisis de Scimago Journal & Country Rank, utilidad para el desarrollo bibliométrico en la Universidad Metropolitana del Ecuador. Revista Publicando, v. 6, n. 21, p. 58-68, 2019. Disponível em: https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/view/1635
. Acesso em: 12 maio 2026.
SOTOLONGO, Pedro; DELGADO, Jesús. La revolución contemporánea del saber y la complejidad social: hacia unas ciencias sociales de nuevo tipo. Buenos Aires: CLACSO, 2006. Disponível em: http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D1510.dir/soto2.pdf
. Acesso em: 12 maio 2026.
UNESCO. UNESCO science report: the race against time for smarter development. Paris: UNESCO Publishing, 2021. Ed. por S. Schneegans, T. Straza e J. Lewis. Disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000377433
. Acesso em: 12 maio 2026.
VALDERRAMA, José. Aspectos éticos en las publicaciones de revistas científicas de corriente principal. Revista Chilena de Pediatría, v. 83, n. 5, p. 417-419, 2012. Disponível em: https://www.scielo.cl/pdf/rcp/v83n5/art01.pdf
. Acesso em: 12 maio 2026.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Práxis Educacional

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Você é livre para:
Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.
Sob os seguintes termos:
Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.
Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.