El mito meritodrático: aporías e identidades interpeladas

Antonio Viñao Frago

doi:10.22481/rbba.v16i1.18637

Autores/as

Antonio Viñao Frago Universidad de Murcia https://orcid.org/0000-0001-6079-5958

DOI:

https://doi.org/10.22481/rbba.v16i1.18637

Palabras clave:

desigualdad, educación, mérito, meritocracia

Resumen

Tomando como pretexto la publicación de un libro sobre la meritocracia, su autor, tras referirse a la elaboración y recepción del mismo, pretende, en este ensayo, mostrar algunas de las aporías que encierran el principio del mérito y la meritocracia, para después abordar las identidades académico-profesionales a las que interpela y, en último término, el declive del mérito académico-escolar tal y como ha llegado a nuestros días.

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Biografía del autor/a

Antonio Viñao Frago, Universidad de Murcia

Doutor em Direito e Catedrático jubilado honorário do Departamento de Teoría e História da Educação da Universidade de Murcia. Foi membro do Comissão Executiva da International Standing Conference for the History of Education (1996-2000), presidente da Sociedade Espanhola de Historia da Educação (2001-2005), director do Centro de Estudos sobre a Memória Educativa (2009-2013) e da revista Historia y Memoria de la Educación (2014-2019).

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