Epítome literária sobre a Teoria da Relatividade nos livros de divulgação científica

Ian Lima Santana; Ramon Alves dos Santos; Luan Santos Lemos

doi:10.22481/redupa.v4i04.18460

Autores/as

Ian Lima Santana Southwest Bahia State University https://orcid.org/0000-0002-2926-0792
Ramon Alves dos Santos Southwest Bahia State University https://orcid.org/0000-0002-1862-831X
Luan Santos Lemos Southwest Bahia State University https://orcid.org/0000-0003-2414-4191

DOI:

https://doi.org/10.22481/redupa.v4i04.18460

Palabras clave:

comunicación científica, revisión de literatura, Teoría de la Relatividad, enseñanza de la física

Resumen

Este artículo presenta una breve revisión bibliográfica sobre el enfoque dado a la Teoría de la Relatividad en libros de divulgación científica, con el objetivo de describir cómo se abordan en dichas obras los diversos aspectos del conocimiento relacionados con este tema. Durante el proceso de investigación, la metodología empleada se centra en el Análisis de Contenido desarrollado por Bardin (2015), estableciendo un paralelo con las categorías de análisis formuladas por Souza y Germano (2009) para la enseñanza de la Física Moderna y Contemporánea. Este análisis busca identificar si los textos contienen un lenguaje claro y accesible, así como aplicaciones de los conceptos presentados en la vida cotidiana, y el carácter epistemológico de la construcción de la Ciencia y la interdisciplinariedad, con énfasis en estimular la curiosidad. Los resultados obtenidos muestran que dichas obras tienen un gran potencial para la difusión y popularización de la Ciencia.

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Biografía del autor/a

Ian Lima Santana, Southwest Bahia State University

Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Graduado em Licenciatura Plena em Física pela UESB. Especialista em Ciências da Natureza, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) e em Ensino de Ciências pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI).

Contribuição de autoria: autor.

Ramon Alves dos Santos, Southwest Bahia State University

Doutorando pela Rede Nordeste em Ensino, polo da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Mestre em Ensino pela UESB. Foi bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), com período sanduíche no Instituto Superior de Ciências da Educação do Sumbe (ISCED-Sumbe) em Angola. Possui especialização em Ensino de Física pela Famart e é licenciado em Física também pela UESB.

Contribuição de autoria: autor.

Luan Santos Lemos, Southwest Bahia State University

Graduado em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus de Vitória da Conquista.

Contribuição de autoria: autor.

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