Epítome literária sobre a Teoria da Relatividade nos livros de divulgação científica

Ian Lima Santana; Ramon Alves dos Santos; Luan Santos Lemos

doi:10.22481/redupa.v4i04.18460

Authors

Ian Lima Santana Southwest Bahia State University https://orcid.org/0000-0002-2926-0792
Ramon Alves dos Santos Southwest Bahia State University https://orcid.org/0000-0002-1862-831X
Luan Santos Lemos Southwest Bahia State University https://orcid.org/0000-0003-2414-4191

DOI:

https://doi.org/10.22481/redupa.v4i04.18460

Keywords:

science communication, literature review, Theory of Relativity, physics teaching

Abstract

This paper presents a brief literature review on the approach given to the Theory of Relativity in popular science books, aiming to describe how the various aspects of knowledge related to this topic are addressed in such works. During the investigative process, the methodology employed focuses on the Content Analysis developed by Bardin (2015), establishing a parallel with the analysis categories formulated by Souza and Germano (2009) for the teaching of Modern and Contemporary Physics. This analysis seeks to identify whether the texts contain clear and accessible language, as well as applications of the concepts presented in everyday life, and the epistemological character of the construction of Science and interdisciplinarity, with an emphasis on stimulating curiosity. The results obtained show that such works have great potential for the dissemination and popularization of Science.

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Author Biographies

Ian Lima Santana, Southwest Bahia State University

Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Graduado em Licenciatura Plena em Física pela UESB. Especialista em Ciências da Natureza, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) e em Ensino de Ciências pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI).

Contribuição de autoria: autor.

Ramon Alves dos Santos, Southwest Bahia State University

Doutorando pela Rede Nordeste em Ensino, polo da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Mestre em Ensino pela UESB. Foi bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), com período sanduíche no Instituto Superior de Ciências da Educação do Sumbe (ISCED-Sumbe) em Angola. Possui especialização em Ensino de Física pela Famart e é licenciado em Física também pela UESB.

Contribuição de autoria: autor.

Luan Santos Lemos, Southwest Bahia State University

Graduado em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus de Vitória da Conquista.

Contribuição de autoria: autor.

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