Estilo de vida de las profesoras brasileñas: encuesta nacional de salud, 2013 y 2019
DOI:
https://doi.org/10.22481/redupa.v5i5.19950Palabras clave:
profesoras, estilo de vida, promoción de la saludResumen
El estilo de vida de las profesoras puede verse influenciado por factores ocupacionales y por las desigualdades de género, repercutiendo en las condiciones de salud de esta población. El objetivo de este estudio fue comparar el perfil sociodemográfico y los indicadores de estilo de vida de profesoras brasileñas a partir de los datos de la Encuesta Nacional de Salud de 2013 y 2019. Se realizó un estudio ecológico con datos secundarios de cobertura nacional, en el que participaron mujeres clasificadas como profesionales de la enseñanza. Se analizaron características sociodemográficas y ocupacionales, así como comportamientos relacionados con el consumo de alimentos, la práctica de actividad física, el tabaquismo y el consumo de alcohol. Participaron 4.351 profesoras en 2013 y 5.367 en 2019. Se observó un aumento en la proporción de docentes de entre 40 y 59 años, una mayor proporción de docentes negras y un incremento del nivel educativo, con predominio de educación superior completa. Sin embargo, persistieron indicadores desfavorables del estilo de vida, especialmente la elevada prevalencia de actividad física insuficiente y el consumo irregular de alimentos saludables. También se observó una reducción del tabaquismo y un ligero aumento del consumo de alcohol de riesgo. Por lo tanto, se concluye que la mejora del perfil educativo de las docentes no estuvo acompañada de avances en los indicadores de estilo de vida, lo que refuerza la necesidad de implementar acciones de promoción de la salud y de mantener un monitoreo continuo de las condiciones de vida y trabajo de esta población.
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