Para além da escola, trilhando novos caminhos: atuação do(a) pedagogo(a) no Centro de Atenção Psicossocial

Lara Fabian Novais Moreira; Claudionor  Alves da Silva

doi:10.22481/reed.v6i13.12137

Autores/as

Lara Fabian Novais Moreira Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0001-7290-3362
Claudionor Alves da Silva Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0002-9329-0523

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v6i13.12137

Palabras clave:

Actuación., CAPS., Pedagogía., Pedagogo.

Resumen

El presente trabajo parte de una reflexión sobre el desempeño y aporte del pedagogo en el Centro de Atención Psicosocial (CAPS). En el CAPS, por contar con un equipo multidisciplinario, en su Manual (2004), destaca y exige las potencialidades del pedagogo para el desarrollo de actividades psicoeducativas. A la luz de las concepciones sobre el campo de acción del pedagogo desarrolladas por Libâneo (2001, 2010, 2012), Severo (2015), Freire (1967, 1981, 1987, 2015, 2019) y el espacio no escolar como potencialidades de convertirse en educativo, buscamos comprender las contribuciones del pedagogo en/para el Centro de Atención Psicosocial (CAPS). La investigación se desarrolló en una perspectiva metodológica cualitativa de revisión bibliográfica, destacando seis textos que abordan la actuación del pedagogo en los CAPS. La actuación del pedagogo se suma al espacio CAPS, en colaboración con otros profesionales, en la articulación de la educación y la salud mental, en la promoción de la recuperación y tratamiento de los sujetos. El pedagogo, en su trabajo auténtico y colaborativo, demuestra la posibilidad de ocupar otros espacios no escolares, en el desarrollo de acciones educativas en nuevos entornos, en los que hay potencialidades de enseñanza y aprendizaje, en la formación integral del sujeto.

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Biografía del autor/a

Lara Fabian Novais Moreira, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Especialista em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Educação Especial pela Faculdade de Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Pedagoga pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB).

Claudionor Alves da Silva, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da BahiaDoutorado em Humanidades y Artes con mención en Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de Rosario (2020) com título Reconhecido pelo Programa de Pós-graduação em Ensino da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

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