História das mulheres na Educação Infantil: possibilidades didáticas a partir da obra “Frida Kahlo”

Elenice de Paula

doi:10.22481/reed.v4i11.13607

Authors

Elenice de Paula https://orcid.org/0000-0001-7711-6384

DOI:

https://doi.org/10.22481/reed.v4i11.13607

Abstract

Este texto busca levantar algumas reflexões sobre as necessidades e possibilidades de desenvolver práticas didáticas que atendam e promovam a valorização da história das mulheres, desde a educação infantil. Para isso, parto das observações dos estudos de gênero e da história das mulheres para discutir sobre as possibilidades de utilizar da literatura como mediação desta proposta. Assim, a partir da seleção da obra “Frida Kahlo”, de Nadia Fink e Pitu Saá, da Coleção Antiprincesas, publicado pela editora Chirimbote SUR, estabeleço as reflexões e levanto possibilidades de como conduzir práticas educacionais desde a educação infantil para a valorização da história das mulheres.

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