Vol. 9 No. 1 (2024): v.9 n.1 : (jan./dez., 2024)

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Published: 2024-03-04

Editorial

Possibilidades e desafios nos caminhos para a consolidação de periódicos do campo na formação docente: as experiências da Revista Internacional de Formação de Professores e da Revista de Iniciação à Docência

Daisi Teresinha Chapani, Alexandre Shigunov Neto, Ana Cristina Santos Duarte

e14668; 1-12
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14668

Artigos

O coordenador pedagógico e a formação continuada de professores: reflexões sobre educação, escola e diversidades de gêneros

Georgeton Pires Correia, Cínthia Maria Seibert Santos

e13658; 1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13658
Processos formativos da docência: relato de experiência do Programa Residência Pedagógica no núcleo de Geografia

Letícia Almeida Lopes, Muriel Pinto

e13530; 1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13530
Faces da violência contra a mulher: a heterogeneidade discursiva como ferramenta metodológica

Anna Biatrys Moura, Célia Maria de Medeiros

e13938; 1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13938
Cordéis na escola: a literatura como homenagem

Natália Gonçalves de Souza Santos, Maria Clara Barbosa Bernardo
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14152
Estágio Curricular Supervisionado: O Currículo de Pedagogia da Universidade Federal da Grande Dourados

Edvonete Souza de Alencar, Cristiane Ribeiro Cabral Rocha

e13664; 1-13
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13664
Concepções de estudantes do ensino médio sobre soluções químicas: reflexões a partir do desenvolvimento de uma sequência didática

Gustavo Wendel Rodrigues Alves, Daniela Marques Alexandrino

e13636; 1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13636
O estágio curricular supervisionado como espaço formativo para os saberes necessários à prática educativa

Tiago Donizete Alves, Andréia Silva Abbiati

e13597; 1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13597
Narrativas pedagógicas sobre a formação docente nos contextos de estágio supervisionado: caminhos e possibilidades de exploração

Lucan Fernandes Moreno

e13579; 1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13579
Estágio Supervisionado na Educação Básica: experiências distintas contribuindo para a formação do pedagogo

Simone de Souza, Cristiane Batistioli Vendrame

e13517; 1-16
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13517
Reflexões acerca do estágio supervisionado nas licenciaturas: uma oportunidade de vivenciar a realidade escolar

Camila Martins Januário de Freitas

e13094; 1-14
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13094
Reflexões e apontamentos sobre o regime remoto a partir do Estágio Supervisionado em Ensino de Biologia fundamentado na Pedagogia Histórico-Crítica

Ana Paula Biondo Lhamas, Izabela Lourenço Silva, Carolina Borghi Mendes

e13691; 1-16
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13691
Orientação profissional: relato de experiência com alunos da 3ª série do Ensino Médio

Lohana Oliveira Leite, Paloma Lima Viana, Carmem Virgínia Moraes da Silva

e13689; 1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13689
Contribuições do estágio curricular supervisionado na formação e prática docente: análise com estudantes do curso de Pedagogia da UFPR

Debora Cristina Lopes

e13688; 1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13688
Estágio supervisionado remoto na licenciatura em Física: o que dizem os licenciandos?

Caroline Dorada Pereira Portela, Ivanilda Higa, Ivanilda Higa

e13685; 1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13685
Observando para Transformar: contribuições do Estágio Supervisionado de observação para a Formação Inicial Docente

Mellissa Moreira Figueiredo Barbosa, Marcela Eduarda Santos da Cruz

e13683; 1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13683
Relato de experiência: reflexão sobre docência a partir do estágio supervisionado em Geografia no IF Baiano

Michely da Silva Felix, Adriele dos Santos Oliveira, Aline dos Santos Lima

e13676; 1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13676
Projeto de Investigação em Docência: uma proposta de estágio com pesquisa na formação inicial docente

Leandro de Oliveira Rabelo, Maria Lucia Vital dos Santos Abib

e13668; 1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13668
Estágio curricular em Sociologia e a formação docente: experiências em uma escola de Ensino Médio em Petrolina-PE

Zulcimara Araujo Amorim, Rosicleide Araújo de Melo

e13666; 1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13666
História da Química e Histórias em Quadrinhos: relato de experiência no estágio supervisionado na Licenciatura em Química

Maria Gabriela da Costa Melo, Leossandra Cabral de Luna

e13665; 1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13665
Iniciación a la práctica profesional en educación primaria: informe de una experiencia de innovación didáctica con la mediación del programa Erasmus Pro

Florbela Rodrigues, Maria Eduarda Ferreira

e13641; 1-16
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13641
Saberes Docentes no Ensino Superior: Desafios e Tendências

Jhones Rodrigues de Jesus, Christian Santos Fonseca, Guadalupe Edilma Licona de Macedo

e14658; 1-16
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14658
Educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade: Experiência de Estágio na Licenciatura em Ciências Biológicas

Thaís Mendes Rocha, Josie Agatha Parrilha da Silva

e13988; 1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13988
O programa residência pedagógica e a formação docente em licenciatura em Física: relato de experiência em uma turma de eletrotécnica do IFRN campus Caicó

Álison Pereira da Silva, Hugo Vitor Freitas Guedes, Mikael Jakson Silva Gomes

e14908; 1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14908
Organização textual e argumentação aplicadas ao gênero “coluna jornalística”

Igor Frontelmo Mendonça, João Antônio Lopes da Silva

e14880; 1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14880
Residência Pedagógica em Língua Portuguesa: memórias, reflexões e experiências na busca de uma educação atenta às relações étnico-raciais

Michele de Jesus Santos

e14737; 1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14737
Tematizando o futsal nas aulas de educação física no ensino médio integrado

Ivia Salarolli Alves, Larissa Beraldo Kawashima, Marcos Roberto Godoi
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14887
Estratégias computacionais para visualização de biomoléculas com aplicações para o ensino e estímulo à pesquisa em biologia no ensino médio

Zaira Oliveira Santos, Bruno Silva Andrade, Rodrigo da Luz Silva

e14854; 1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14854
Quando as palavras fracassam a música fala: memórias de experiências de vozes universitárias que emergem em playlists musicais, sob a forma de podcasts, nas aulas de Oralidade, em uma Licenciatura

Marcelo Vieira da Nóbrega

e15423; 1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.15423
Análise do estágio de docência nos programas de pós-graduação como espaço de formação pedagógica do professor do ensino superior

Clarisse Silva Caetano, Jairo Antonio Paixão, Doiara Silva dos Santos

e15112; 1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.15112
erspectivas e desafios: um diálogo sobre a importância das tecnologias para o Ensino de Matemática

Jairon da Conceição Lima

e14558; 1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14558
Contos acerca dos/nos encantos e desencantos da/na reforma do “Novo Ensino Médio”: o que se mostra da/na percepção de professores de Química em formação

Maria Tereza Greff Benites, Elka Monaliza da Silva Santos, Vivian dos Santos Calixto

e15420; 1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.15420
Estágio supervisionado em ambiente não escolar: um olhar sobre a atuação da(o) profissional de Pedagogia

Francisco Claudio da Paz, Ana Paula Vieira e Souza, Deyverson Luener de Oliveira Ferreira

e13786; 1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.13786
The workshop as an educational space and enabler of education for ethnic-racial relations in teacher training: an experience report

Joelson Alves Onofre

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14699
Active methodologies in the science classroom: a report on the Interdisciplinary Pedagogical Residency in Biology

Tayanara de Jesus Sousa, Amélia Fernandes de Souza, Silvana do Nascimento Silva

e14649
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14649
Navegando pelas formas: uma abordagem prática para explorar a geometria plana através da resolução de problemas

Grace Kelly Souza Carmo Goulart, Relicler Pardim Gouveia, Katiene Alves Ferreira

e14648; 1-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14648
Reflexões sobre experiências formativas de três licenciandas em Química no estágio supervisionado no ensino fundamental

Ana Thaís Pereira da Silva, Mileide Silva Nascimento, Dalila Ellen Moreira Lima, Francisco Ranulfo Freitas Martins Júnior

e14843; 1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14843

Apresentação

Apresentação: Estágio Supervisionado nas Licenciaturas

Edvonete Souza de Alencar, Etienne Lautenschlager

e14885; 1-4
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/riduesb.v9i1.14885