Decolonialidade como prática de resistência e esperança

Júlio Araújo

doi:10.22481/folio.v16i2.18118

Autores

Júlio Araújo Universidade Federal do Ceará https://orcid.org/0000-0001-7399-3769

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18118

Palavras-chave:

Decolonialidade, Ensino de línguas, Epistemologias do Sul, Formação docente, Linguística aplicada

Resumo

Resenha. OLIVEIRA, Grassinete Carioca de Albuquerque; QUEIROZ, Amilton José Freire de; AGUIAR, André Effgen de (orgs.). Decolonialidade como prática de resistência e esperança no ensino-aprendizagem de línguas-literaturas-linguagens. São Carlos: Pedro & João Editores, 2025. 371p. ISBN: 978-65-265-1767-3

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Biografia do Autor

Júlio Araújo, Universidade Federal do Ceará

Professor efetivo da Universidade Federal do Ceará (UFC). Pós-doutorado na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Referências

OLIVEIRA, Grassinete Carioca de Albuquerque; QUEIROZ, Amilton José Freire de; AGUIAR, André Effgen de (orgs.). Decolonialidade como prática de resistência e esperança no ensino-aprendizagem de línguas-literaturas-linguagens. São Carlos: Pedro & João Editores, 2025. 371p. ISBN: 978-65-265-1767-3

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