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v. 16 n. 2 (2025)
v. 16 n. 2 (2025)
Publicado:
31.12.2025
Expediente
pdf
Apresentação
Zonas de convergência intercultural: multiplicidade para a diversidade
Ricardo Martins Valle
1-13
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18516
DOSSIÊ
[Apresentação] (Re)Pensando a Educação Linguística Crítica e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) a partir de lentes decoloniais
Kleber Aparecido da Silva
14-20
pdf
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18517
Decolonialidade, Educação Linguística Crítica e Resistência: uma análise da BNCC a partir das propostas formativas do Projeto Brincadas
Milena Carmona, Fernanda Coelho Liberali
21-48
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18351
Da exclusão curricular à ação libertadora: práticas freireanas e decoloniais no ensino de Espanhol pós-BNCC
Gloria Cortes Abdalla
49-67
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18356
Despertar para autonomia: uma práxis sócio-histórico-cultural, decolonial e insurgente contra o neoliberalismo
Sandra Santella de Sousa, Marcos Vinicius Biagi Pereira, Fernanda Coelho Liberali
68-91
pdf
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18357
Currículo, cor e colonialidade: a BNCC sob o olhar da miscigenânsia
Maria Cilene Lucas Vieira, Fernanda Coelho Liberali
92-120
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18359
Cotejo crítico-reflexivo das concepções de leitura emergentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais, na Base Nacional Comum Curricular e no Documento Curricular Referencial do Ceará
Francisco Rogiellyson da Silva Andrade, Deorge Lucas Lopes Martins, Dannytza Serra Gomes
121-152
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18260
Estratégias lúdicas e comunicação não verbal na educação inclusiva de crianças com TEA
Águida Luiza Dias Costa, Kleber Aparecido da Silva
153-175
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.17383
Entre versos e vidas: oficina de poesia como espaço de construção social e literária
Rosiana Silva da Silva, Rosângela Araújo Darwich
176-188
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18338
Seção de resenhas
Decolonialidade como prática de resistência e esperança
Júlio Araújo
189-194
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18118
Interfaces: estudos de teoria e literatura
Richard III: A Machiavellian Fox?
Oumeima Mouelhi
195-212
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18149
O ethos de Anaïs Nin: a escrita de si entre verdade e ficção
Andreia Miranda Souto, Iara Cerqueira Linhares de Albuquerque
213-226
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18150
Uma leitura psicanalítica da angústia em Uma aprendizagem ou O livro dos prazeres, de Clarice Lispector
Jenifer Ianof de la Fuente
227-240
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18107
(Con)fusão entre dança depoimento e biodrama
Fernando Davidovitsch
241-270
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18148
Práticas de invenção
Hoje, dia de geada
Raeltom Santos Munizo
271-276
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.16814
Vou debulhar seu desespero, amansar seu corpo inteiro
Raeltom Santos Munizo
277-283
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.16813
NASCENTES
Representações da maternidade nigeriana: patriarcado, resistência e a desconstrução do ideal materno em The Joys of Motherhood, de Buchi Emecheta
Osaro Isi Oghadeva
284-301
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18208
A literatura comparada descolonial como método investigativo de abordagem crítica: uma revisão teórica do método
Ricardo Richard Ramos, Daniela Mantarro Callipo
302-314
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18117
Construções simbólicas no campo da performance e o fomentar de um pensamento crítico decolonial
Anna Carolina de Oliveira Campos
315-331
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18482
Na pista dos Inca com estudantes de alemão: uma proposta de avaliação para ambiente de Ensino Remoto
Daniel Zanchet da Rosa
332-348
pdf
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18278
ARQUIVO
Gramiro de Matos (1944-2024): práticas marginais e poéticas anticoloniais nos originais de A Conspiração dos Búzios (1978)
Leonardo D’Avila, Ricardo Martins Valle, Maryllu de Oliveira Caixeta
349-383
PDF
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v16i2.18256
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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Palavras-chave
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