O DISCURSO PUBLICITÁRIO E A CRIAÇÃO DE PALAVRAS NOVAS: O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEXICAL
the development of lexical competence
DOI:
https://doi.org/10.22481/folio.v11i2.5575Palavras-chave:
Competência lexical; discurso publicitário; Neologismo.Resumo
Este artigo, numa perspectiva pedagógica, trata do desenvolvimento da competência lexical a partir da análise de textos publicitários e mostra a renovação do léxico do português brasileiro pelos processos mais comuns de neologia. O objetivo é ressaltar a importância do discurso publicitário no âmbito escolar, explorando, sobretudo, os aspectos de criatividade discursiva e de inovação semântico-lexical. No âmbito da competência lexical, o artigo discute o que significa conhecer uma palavra e, para a conceituação de neologismo, adota o critério lexicográfico (ALVES, 1984, 1990; SANDMANN, 1989; CABRÉ, 1993), em que a unidade lexical será neológica se ainda não estiver registrada em um dicionário de língua. Nesse contexto, o que se pretende é enfatizar o trabalho com textos publicitários na sala de aula de língua portuguesa, com base em um estudo descritivo de alguns neologismos midiáticos, obtidos de anúncios publicitários que evidenciam a criatividade no português brasileiro, por meio do aparecimento de palavras novas.
Downloads
Referências
Alves IM. Neologismo: criação lexical. São Paulo: Ática; 1990.
Alves IM. A integração dos neologismos por empréstimo ao léxico português. Alfa: Revista de Linguística. 1984; 28(Supl): 119-126.
Bechara E. Dicionário da língua portuguesa Evanildo Bechara. Rio de Janeiro: Nova Fronteira; 2011.
Bechara E. Problématique d’une méthodologie d’identification des néologismes en terminologie. In: Adda R (Ed.). Néologie et lexicologie: hommage à Louis Guilbert. Paris: Larousse; 1979. p. 36-46.
Borba FS (Org.). Dicionário Unesp do português contemporâneo. Curitiba: Piá; 2011.
Cabré MT. La terminologia: teoria, metodologia, aplicaciones. Barcelona: Antártida/Empúries; 1993.
Cunha AL da. Expressões idiomáticas: da linguagem publicitária para a sala de aula [dissertação]. Belo Horizonte: Faculdade de Letras, Universidade Federal de Minas Gerais; 2012.
Cruz AFTD. Léxico e livro didático: estratégias para o desenvolvimento da leitura [dissertação]. Belo Horizonte: Faculdade de Letras, Universidade Federal de Minas Gerais; 2015.
Ferraz AP. Publicidade: a linguagem da inovação lexical. In: Alves IM (Org.). Neologia e neologismos em diferentes perspectivas. São Paulo: Paulistana; 2010. p. 251-275.
Ferraz AP. Os neologismos no desenvolvimento da competência lexical. In: Henriques CC, Simões D (Orgs.). Língua portuguesa, educação & mudança. Rio de Janeiro: Europa; 2008. p. 146-162.
Geiger P (Org.). Novíssimo Aulete: dicionário contemporâneo da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Lexikon; 2011.
Gonçalves EM. Propaganda e linguagem: análise e evolução. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista; 2006.
Gonçalves CA. Atuais tendências em formações de palavras. São Paulo: Contexto; 2016.
Guilbert L. La créativité lexicale. Paris: Larousse; 1975.
Instituto Antônio Houaiss. Dicionário Houaiss conciso. São Paulo: Moderna; 2011.
Richards J. The context of language teaching. Cambridge: Cambridge University Press; 1985.
Sandmann AJ. Formação de palavras no português brasileiro contemporâneo. Curitiba: Scientia et Labor-Ícone; 1989.
Sandmann AJ. Morfologia lexical. São Paulo: Contexto; 1992.
Saussure F de. Cours de linguistique générale. Paris: Payot; 1972 [1916].
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2020 fólio - Revista de Letras
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
