CONVERSAÇÕES DE PROFESSORES EM UMA NOTÍCIA DO “CORREIO 24H ON LINE” NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

Marise Rodrigues Guedes; Rodrigo Camargo  Aragão

doi:10.22481/folio.v13i2.9066

Autores

Marise Rodrigues Guedes Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc) https://orcid.org/0000-0002-0274-1369
Rodrigo Camargo Aragão Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc) https://orcid.org/0000-0002-6493-1627

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v13i2.9066

Palavras-chave:

Emoções; Notícia; Pandemia; Professores;

Resumo

Emoções e linguagem são fenômenos que se entrelaçam nas conversações (MATURANA, 1993). À luz das inter-relações entre linguagem e emoções, esta pesquisa busca conhecer como as conversações de professores são veiculadas em uma notícia do “Correio 24 horas on line”, durante a pandemia. Identificamos e agrupamos as conversações relativas aos docentes veiculadas na notícia. Em seguida, descrevemos os aspectos negativos e positivos concernentes às emoções dos professores. Por fim, discutimos o entrelaçamento entre as emoções e linguagem apresentada nessa notícia. A metodologia é de base qualitativa com análise de conteúdo. Um dos principais resultados indica que a forma de conviver e trabalhar no contexto atual pode ter potencializado o adoecimento de docentes.

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Biografia do Autor

Marise Rodrigues Guedes, Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc)

Doutoranda em Letras em Letras: Linguagens e Representações pela Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc).

Rodrigo Camargo Aragão, Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc)

Doutor em Linguística. Professor da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc).

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