O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS

Brasil. Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências. Brasília: Presidência da República; 2002.

Dizeu LCTB, Caporali SA. A Língua de Sinais constituindo o surdo como sujeito. Educação & Sociedade. 2005; 26(91): 583-597.

Karnopp L. Língua de sinais e língua portuguesa: em busca de um diálogo. In: Lodi ACB, Harrison KMP, Campos SRL, Teske O (Orgs.). Letramento e minorias. Porto Alegre: Mediação; 2009.

Karnopp LB, Pereira MCC. Concepções de leitura e de escrita e educação de surdos. In: Lodi ACB, et al (Orgs.). Leitura e escrita no contexto da diversidade. Porto Alegre: Mediação; 2006.

Quadros RM, Karnopp L. Língua de Sinais Brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed; 2007.

Quadros RM. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. 2. ed. Porto Alegre: Artmed; 2008.

Quadros RM. O ‘BI’ em bilinguismo na educação de surdos. In: Fernandes E (Org.). Surdez e bilinguismo. Porto Alegre: Mediação; 2005.

Skliar C (Org.). A surdez: um olhar sobre as diferenças. 3. ed. Porto Alegre: Mediação; 2005.

Strobel K. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: Editora da UFSC; 2008.

Behar et al. Construção e aplicação de ECT – editor de texto coletivo. In: Barbosa RM (Org.). Ambientes virtuais de aprendizagem. Porto Alegre: Artmed; 2005.

Crystal D. Language and the internet. Cambridge: Cambridge University Press; 2002.

Lévy P. O que é o virtual. São Paulo: Editora 34; 2001.

Lévy P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34; 2000.

Santos EO, Okada ALP. A construção de ambientes virtuais de aprendizagem: por autorias plurais e gratuitas no ciberespaço [online]. 2005. Disponível em: http://www.anped.org.br.

Soares CVCO. Construção de sentidos em ambientes virtuais de aprendizagem: os fóruns de discussão do Curso Letras Libras – Polo Bahia [tese]. Salvador: Universidade Federal da Bahia; 2011.

Soares CVCO. Intervenção pedagógica do professor em ambientes informatizados de aprendizagem. Vitória da Conquista: Editora UESB; 2010.

Soares CVCO, Barbosa MS, Silva YRS. Customização do ambiente Moodle para o curso de extensão mídias na educação/UESB. In: Anais do IX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD); 2012; Recife. Recife: 2012.

Basso IMS, Masutti ML. A mediação do ensino de português na aprendizagem escolar do surdo por meio do SES. In: Ramirez ARG, Masutti ML (Orgs.). A educação de surdos em uma perspectiva bilíngue: uma experiência de elaboração de softwares e suas implicações pedagógicas. Florianópolis: Editora da UFSC; 2009.

Bogdan RC, Biklen SK. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora; 1994.