SUJEITOS DA LINGUAGEM EM DIÁRIOS VIRTUAIS: APROXIMAÇÕES EN-TRE OS CASOS ISADORA FABER E MALALA YOUSUFZAI

Auteurs-es

  • Flávia Moreira Mota e Mota Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)
  • Iulo Almeida Alves Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)
  • Marília Flores Seixas de Oliveira Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)

Résumé

Neste trabalho, partimos da observação de dois diários virtuais, como nomeamos as escritas digitais feitas por Isadora Faber e Malala Yousufzai, com a base teórica fundamentada também em Mikhail Bakhtin, apresentando-se aqui especialmente quando utilizamos o conceito de sujeito polifônico, tratando os casos abordados a partir da pertença dos sujeitos produtores aos espaços de “onde” falam e da força que seus discursos alcançam também por esta razão.

 

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Bibliographies de l'auteur-e

Flávia Moreira Mota e Mota, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Letras: Cultura, Educação e Linguagens da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Bolsista Fapesb.

 

Iulo Almeida Alves, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Letras: Cultura, Educação e Linguagens da UESB. Bolsista UESB.

 

Marília Flores Seixas de Oliveira, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)

Professora do Programa de Pós-Graduação em Letras: Cultura, Educação e Linguagem (PPGCEL/UESB), do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA) e do DFCH, na UESB. Doutora em Desenvolvimento Sustentável pela Universidade de Brasília (UNB).

Références

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Rajagopalan K. Nova pragmática: fases e feições de um fazer. São Paulo: Parábola; 2010.

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Publié-e

2018-04-03

Comment citer

MOTA, Flávia Moreira Mota e; ALVES, Iulo Almeida; OLIVEIRA, Marília Flores Seixas de. SUJEITOS DA LINGUAGEM EM DIÁRIOS VIRTUAIS: APROXIMAÇÕES EN-TRE OS CASOS ISADORA FABER E MALALA YOUSUFZAI. fólio - revista de letras, [S. l.], v. 4, n. 2, 2018. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/folio/article/view/3401. Acesso em: 25 mai. 2026.