REFLEXÕES SOBRE O JOGO E ESTRATÉGIAS CRIATIVAS NA EDUCAÇÃO A FUNÇÃO DO JOGO E DO ACASO  NA AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO

Fernando José Reis de Oliveira

doi:10.22481/folio.v9i2.2800

Autores

Fernando José Reis de Oliveira

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v9i2.2800

Resumo

Este artigo reflete sobre a natureza do jogo - e do acaso - a partir da percepção científica desses fenômenos e sua incorporação no desenvolvimento de estratégias criativas para a aquisição de conhecimento, bem como através do aprimoramento de jogos lúdicos educativos e sua função com a emergência do acaso, sobretudo com o objetivo de refletir sobre o desenvolvimento de novas estratégias criativas e modelos pedagógicos capazes de pensar em uma educação para lidar com a complexidade do ambiente informacional e o problema ontológico do devir.

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Biografia do Autor

Fernando José Reis de Oliveira

Doutor em Comunicação e Semiótica (Puc-SP). Professor-adjunto do Departamento de Letras e Artes (DLA) da Universidade Estadual de Santa Cruz (Uesc).

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