Focus on aphasic person CN

Authors

  • Cinthia Ishara State University of Southwest Bahia (Uesb/Brazil)

DOI:

https://doi.org/10.22481/el.v6i2.1069

Keywords:

Aphasia, Therapy, Speech pathologist, Subjectivity, Apraxia

Abstract

This paper is based on a case study of an aphasic person, CN. We longitudinally examine the performance of CN in different situations. The study adopts the aphasia’s discursive approach (Coudry, 1986, 1988). We try to understand changes in CN’s language functioning and the characteristics of CN’s aphasia. The improvements in CN’s language functioning from our initial evaluation provides support for the language’s view that includes the subject in its scope and the therapeutic process that is not limited to following training programs or educational treatments.
KEYWORDS: Aphasia.Therapy. Speech pathologist. Subjectivity. Apraxia.

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Author Biography

Cinthia Ishara, State University of Southwest Bahia (Uesb/Brazil)

Cinthia Ishara possui graduação em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992), Mestrado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2004) e Doutorado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (2008). É pesquisadora no Grupo de Pesquisa Projeto Integrado em Neurolinguística: elaboração de banco de dados e de protocolos de avaliação (Unicamp/CNPq), no Grupo de Pesquisa em Estudos da Língua(gem) (CNPq/Uesb) e no Grupo de Pesquisa e Estudo em Neurolinguística (CNPq/Uesb). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Neurolinguística. Atuando principalmente nos seguintes temas: afasia, apraxia, heterogeneidade, processo terapêutico. Atualmente, é Professora visitante da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Uesb.

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Published

2008-12-30

How to Cite

ISHARA, C. Focus on aphasic person CN. Language Studies, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 127-144, 2008. DOI: 10.22481/el.v6i2.1069. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/1069. Acesso em: 22 jul. 2024.

Issue

Vol. 6 No. 2 (2008): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534

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