Interdisciplinaridade nos estudos toponímicos: a contribuição do modelo taxionômico de Dick (1980, 1990) (Interdisciplinarity in the toponymy studies:  the contribution of dick’s taxonomic model (1980, 1990))

Elis Larisse Gonçalves; Expedito Eloísio  Ximenes

doi:10.22481/el.v21i1.10199

Autores/as

Elis Larisse Gonçalves Universidade Estadual do Ceará (UECE /Brasil) https://orcid.org/0000-0003-1705-8228
Expedito Eloísio Ximenes Universidade Estadual do Ceará (UECE/Brasil) https://orcid.org/0000-0002-4516-2244

DOI:

https://doi.org/10.22481/el.v21i1.10199

Resumen

La toponimia es un área de estudio de la onomástica que se inserta en el campo de la lingüística y su objeto de estudio son los nombres propios de lugares. Los estudios toponímicos, introducidos como disciplina en Francia en 1878 por Longnon (Dick, 1990), llegaron a Brasil muchos años después, iniciados por Levy Cardoso. La toponimia fue sistematizada como disciplina académica por Carlos Drumond (1965) y, posteriormente, por Dick (1980), este último responsable de iniciar, en Brasil, el proceso de sistematización de metodologías de investigación para estudios toponímicos. De esta manera, Dick se convirtió en el gran precursor de toda una epistemología en relación a la Toponimia Brasileña, teniendo en cuenta las especificidades de la configuración de la toponimia brasileña; así como instrumentalizó estos estudios como disciplina que constituía el currículo de la carrera de Letras de la Universidad de São Paulo (USP). Así, este artículo es de carácter bibliográfico y tiene como objetivo discutir el carácter interdisciplinario del modelo taxonómico propuesto por Dick (1980), como metodología de trabajo con la Toponimia. Por ello, discutimos brevemente el concepto de interdisciplinariedad (FAZENDA, 1996; FERREIRA, 1996, POMBO, 2008; MORIN, 2011) y presentamos la propuesta de Dick (1980, 1990), argumentando sobre su carácter interdisciplinar. Vemos que la visión interdisciplinar del investigador debe ser bastante aguda para dar cuenta de un análisis completo de las motivaciones sobre los topónimos, considerando varias áreas del conocimiento.

PALABRAS CLAVE: Dick. Toponimia. Modelo taxonómico. Interdisciplinariedad.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Elis Larisse Gonçalves, Universidade Estadual do Ceará (UECE /Brasil)

Elis Larisse Santos Gonçalves é doutoranda em Linguística aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), mestre em História e Letras, também pela UECE, e graduada em Letras/Língua Portuguesa pela referida instituição. É pesquisadora no grupo de pesquisa Práticas de Edição de Textos do Estado do Ceará (PRAETECE) e atualmente está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (PosLa/UECE).

Expedito Eloísio Ximenes , Universidade Estadual do Ceará (UECE/Brasil)

Expedito Eloísio Ximenes é doutor em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC), cursou mestrado em Linguística também pela UFC e graduação em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Atualmente é professor adjunto nível I da Universidade Estadual do Ceará, atuando no programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada-POSLA e no Mestrado Interdisciplinar em História e Letras-MIHL da mesma universidade. É coordenador do grupo de pesquisa Práticas de Edição de Textos do Estado do Ceará- PRAETECE.

Citas

DEMO, P. Complexidade e aprendizagem: a dinâmica não Linear do conhecimento. São Paulo: Editora Atlas, 2002.

DICK, M. V. P. A. A motivação toponímica. Princípios teóricos e modelos taxionômicos. Tese (Doutorado em Semiótica e Linguística Geral) – Programa de Pós-Graduação em Semiótica e Linguística Geral, Universidade de São Paulo, FFLCH-USP, 1980.

______. M. V. P. A. Toponímia e antroponímia no Brasil: coletânea de estudos. São Paulo: acervo FFLCH-L3, 1990.

FAZENDA, I. (org.). Práticas interdisciplinares na escola. 3. ed. São Paulo: Cortez, 1996.

FERREIRA, M. E. M. P. Ciência e interdisciplinaridade. In: FAZENDA, ivani (org.). Práticas interdisciplinares na escola. 3. ed. São Paulo: Cortez, 1996.

FRANCISQUINI, I. A. O nome do lugar: uma proposta de estudos toponímicos da microrregião de Paranaval. 1998. 255 f. Dissertação (Mestrado em Letras) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, PR, 1998.

IRINEU, L. M.; ARAÚJO, J. Interfaces em pesquisas em Linguística Aplicada: as epistemologias em estudos sobre linguagem e tecnologia no PPGL/UFC e no POSLA/UECE. In: LIMA, A. H. V.; PITA, J. R.; SOARES, M. E. A Linguística na teoria e na prática. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020.

JAPIASSU, H. O sonho transdisciplinar. Revista Desafios, v. 3, n.1, p. 3-9, set., 2016.

MACLAREN, P. Prefácio. In: PELLANDA, N. M. C.; BOETTCHER, D. M.; PINTO, Maira Meira (orgs.). Viver/Conhecer na perspectiva da complexidade: experiências de pesquisa. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2017.

MARIN, A. J. Educação continuada: sair do informalismo? In: CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 1, 1990. Águas de São Pedro. Anais... São Paulo: Unesp, 1990. p.114-118.

MORIN, E. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 2 ed. rev. São Paulo: Cortez, 2011.

POMBO, O. Epistemologia da interdisciplinaridade. Revista do Centro de Educação e Letras, Foz do Iguaçu, v. 10, n. 1, p. 9-40, jan./jun., 2008.

RAJAGOPALAN, K. Por uma linguística crítica: linguagem,identidade e questão ética. São Paulo: Parábola, 2003.

SEGURA, S. J. La onomástica como rama interdisciplinaria de la lingüística, ¿propuesta “unidisciplinaria” ? Onomástica Desde América Latina, n.4, v.2, jul./dez., 2021, p.147-175. Disponível em: <https://e-revista.unioeste.br/index.php/onomastica/article/view/27527/pdf>. Acesso em 16 set. 2021.

SOUSA, A. M. Desbravando a Amazônia ocidental: estudo toponímico de acidentes geográficos humanos e físicos do Acre. 2007. 122 f. Tese (Doutorado em Linguística) – Programa de Pós-Graduação em Linguística. Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2007.