Do treinamento de habilidades ao ser-com-o-outro-na-música:  duas formas de abordar o desenvolvimento de processos comunicativos com crianças e adolescentes autistas em Musicoterapia (From skills development to being-with-the-other-in-music:  two approach...)

Renato Tocantins  Sampaio

doi:10.22481/el.v21i1.13387

Autores/as

Renato Tocantins Sampaio Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/Brasil) https://orcid.org/0000-0002-4384-6669

DOI:

https://doi.org/10.22481/el.v21i1.13387

Palabras clave:

Musicoterapia; Experiencia Musical Compartida; Comunicación; Autismo.

Resumen

Este artículo aborda dos formas de concebir y trabajar la experiencia musical en Musicoterapia con niños y adolescentes autistas. A partir de dos viñetas clínicas, se presentan reflexiones sobre cómo se puede mediar o conducir la experiencia musical compartida para lograr el desarrollo de procesos de comunicación con personas autistas. Se utilizan algunos conceptos de la Musicoterapia, especialmente la Musicoterapia Comunitaria, las Neurociencias, la Terapia Gestalt, los Estudios de la Discapacidad y la Biología del Saber, como fundamentos para el establecimiento de un mosaico teórico que permita comprender el contexto y las situaciones clínicas, revelando posibles caminos clínicos en musicoterapia.

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Biografía del autor/a

Renato Tocantins Sampaio, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/Brasil)

Renato Tocantins Sampaio é Bacharel em Musicoterapia, Licenciado em Música, e Doutor em Neurociências. Desde 2010, é Professor de Musicoterapia na Universidade Federal de Minas Gerais, onde atua na Graduação em Música e em Musicoterapia, na Especialização em Transtorno do Espectro do Autismo, no Programa de Pós-Graduação em Música e no Programa de Pós-Graduação em Neurociências. Coordena o Projeto de Extensão Musicoterapia nos Distúrbios do Neurodesenvolvimento que oferece atendimentos musicoterapêuticos gratuitos a pessoas autistas e a outras populações clínicas. Foi Presidente do Comitê Latino-Americano de Musicoterapia e Representante da América Latina junto à Diretoria da Federação Mundial de Musicoterapia.

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