O Relación interlocutiva entre brasileños e inmigrantes establecidos en Brasil: implicación del dominio de una modalidad de género de diálogo de lo cotidiano

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22481/el.v16i1.4882

Resumen

Este artículo presenta los primeros resultados de un análisis que pretende comprender la diferencia existente entre el dominio de la lengua en términos lingüístico-gramaticales y el dominio de un determinado género y / o modalidad de género discursivo, así como la implicación de ese dominio en el proceso de construcción de sentido en la relación interlocutiva. En el marco de las relaciones entre los grupos de trabajo y de los grupos de trabajo, se trata de un proceso que, : el diálogo de lo cotidiano entre hablantes de diferentes idiomas. Durante los análisis, tres tipos de relaciones interlocutivas moduladas por actores en diferentes papeles sociales fueron identificadas en las conversaciones de los dos voluntarios entrevistados, siendo un campo fértil de análisis de la influencia de esas relaciones en el establecimiento o no de sentido entre los interlocutores. Nuestro material de análisis es, por lo tanto, un corpus de texto transcrito producido durante la entrevista con dos individuos inmigrantes establecidos en Francisco Beltrão - PR, Brasil. La evaluación de los datos es de carácter cualitativo y comparativo. El análisis de los enunciados producidos por los individuos entrevistados nos ayuda en la comprensión de la teoría bakhtiniana sobre relación interlocutiva entre actores en sus roles sociales y la implicación del dominio de un género discursivo como situación compartida y factor relevante para la negociación / producción de sentido.

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Biografía del autor/a

Anselmo Pereira de Lima, Universidad Tecnológica Federal de Paraná (UTFPR / Brasil)

Anselmo Pereira de Lima es doctor y maestro en Lingüística Aplicada y Estudios del Lenguaje (LAEL) por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (PUC-SP - 2003-2008). Licenciado en letras Portugués-Inglés por la Universidad Oswaldo Cruz de San Pablo (FOC-SP - 1999-2002). Licenciatura en Derecho en curso en la Facultad Mater Dei (MD - 2017). En el equipo clínico de la actividad del Departamento de Psicología del Trabajo del Conservatorio Nacional de Artes y Oficios (CNAM) de París - Francia - como becario CAPES (2006-2007). (UDel) con colaboraciones en LaGuardia Community College de la City University of New York (CUNY), Estados Unidos, como becario CAPES-FULBRIGHT (2013-2014), como becario de postgrado en la Facultad de Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Delaware (UDel). (PPC), en el programa de Postgrado en Desarrollo Regional (PPGDR), en el Programa de Post-Graduación en Letras (PPGL) y en el Curso de Postgrado en Desarrollo (PPGDR) Licenciado en letras portugués-inglés. Líder del Grupo de Investigación CNPq Lenguaje, Actividad y Desarrollo Humano (LAD'Humano). Miembro de los Grupos de Investigación CNPq ATELIER Lenguaje y Trabajo (PUC-SP) y Laboratorio de Estudios Avanzados de Lenguajes (UCPEL). Se interesa, principalmente, por iniciativas de enseñanza, investigación y extensión con foco en relaciones entre Lenguaje, Educación, Trabajo y Derecho en la línea de los escritos de Bakhtin y del Círculo y de Vygotsky y sus Colaboradores.

Maria de Lourdes  Bernartt, Universidad Tecnológica Federal de Paraná (UTFPR / Brasil)

María de Lourdes Bernartt es doctora y maestro en Educación (Unicamp). Profesora Asociada de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná - UTFPR Campus Pato Branco. (PPGDR), de la UTFPR, en la Línea Educación y Desarrollo, en la que orienta en el Máster y en el Doctorado, los temas: Políticas públicas de educación y de desarrollo; Políticas públicas de educación para poblaciones del campo; Políticas públicas migratorias; Políticas públicas para las personas mayores; Educación en derechos humanos y diversidades. Líder del Grupo de Investigación - GEPEL- Grupo de Estudios e Investigaciones sobre el Lenguaje. Miembro del Centro de Investigación y Apoyo al desarrollo Regional (CEPAD). Miembro del Grupo de Estudios sobre Inmigración para el Oeste de Santa Catarina (GEIROSC).

Anaís Andrea Neis de Oliveira, Universidad Tecnológica Federal de Paraná (UTFPR / Brasil)

Anaís Andrea Neis de Oliveira es maestro en Letras (Lingüística) por la Universidad Tecnológica Federal de Paraná, Campus Pato Branco. Se interesa por investigaciones y proyectos que involucran lenguaje en contextos educativos y de trabajo, inmigración, formación continuada e identidad profesional docente (docentes de LEM).

Publicado

2018-06-30

Cómo citar

LIMA, A. P. de; BERNARTT, M. de L.; OLIVEIRA, A. A. N. de. O Relación interlocutiva entre brasileños e inmigrantes establecidos en Brasil: implicación del dominio de una modalidad de género de diálogo de lo cotidiano. Estudios del lenguaje, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 87-101, 2018. DOI: 10.22481/el.v16i1.4882. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/4882. Acesso em: 22 nov. 2024.