CONVOCATORIA DE DOSIER “RELACIONES ÉTNICAS, EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA” - Edición 2024.3

La Revista ODEERE abrió convocatoria de artículos para el Dossier Temático Relaciones Étnicas, Educación y Ciudadanía, en alusión al 21º aniversario de la Ley 10.639/03, con énfasis en la Educación para la diversidad.

 

La creación de este dossier es resultado de una acción conjunta entre el Programa de Postgrado en Relaciones Étnicas y Contemporaneidad (PPGREC), de la Universidad Estadual del Sudoeste de Bahía (UESB), el Programa de Postgrado en Enseñanza para la Educación Básica (PPGEnEB) del Instituto Federal Goiano – Campus Urutaí y la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán (UIIM) en el ámbito de las pacerías establecidas a través del Proyecto Sobreculturalidad y Educación en México e Interculturalización Curricular, coordinado por el profesor Daniel Valério Martins, financiado por el CNPq y vigente desde febrero de 2024.

 

Este dossier tiene como objetivo incentivar y socializar la producción científica en Instituciones de Educación Superior (IES) brasileñas y extranjeras. Sus premisas son la producción y difusión de conocimientos, que involucran procesos de reflexión, indagación y búsqueda metódica de respuestas a problemas relacionados con la formación de ciudadanía, las cuestiones étnicas y la diversidad, así como el bienestar de la humanidad.

 

De esta manera, los desafíos de la enseñanza de la formación ciudadana centrada en la diversidad cultural y étnica presentes en las discusiones de los artículos que conformarán este dossier, necesitan presentar discusiones sobre diversos campos del conocimiento y sobre enfoques múltiples, que nos permitan tener una visión plural y perspectivas múltiples sobre objetos de estudio, también diversificados, de Relaciones Étnicas, Educación y Ciudadanía, además de contribuir a la interacción interinstitucional y la internacionalización de las instituciones involucradas, a través de la participación de sus investigadores.

 

Nos proponemos, por tanto, debatir y/o discutir los desafíos que involucran la práctica docente, la producción de materiales didácticos, el uso de tecnologías y metodologías en la enseñanza, capaces de contemplar los estudios interculturales, la diversidad cultural, las temáticas étnico-raciales, entre otros, cuyos métodos de investigación incluyan elementos dirigidos a la Educación Ciudadana. Es en este sentido, que lo invitamos a contribuir con la idea y, así, enviar su artículo de manera individual o en coautoría, para componer este Dossier Temático. Para la sección de dossier de la Revista ODEERE, sólo podrán enviar artículos autores y coautores con título de doctor. No se aceptarán trabajos que tengan autores o coautores con título de maestría o grado.

 

Las normas para el envío están disponibles en: https://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/about/submissions

 

Los textos deberán ser enviados al sistema de la revista, en la sección Dossier. Enlace Revista ODEERE: https://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere

 

Organizadores:

Prof. Dr. Daniel Valério Martins - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Programa de Pós-Graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade (PPGREC), Brasil.

Prof. Dr. Marcos Fernandes-Sobrinho - Instituto Federal Goiano, Programa de Pós-Graduação em Ensino para a Educação Básica (PGEnEB), Brasil Universidade Federal de Catalão, Programa de Pós-Graduação em Gestão Organizacional (PPGGO), Brasil.

Prof. Dr. Alfredo Guillermo Rajo Serventich - Universidad Intercultural Indígena de Michoacán (UIIM), México.

 

Plazo de presentación: 20 de octubre de 2024.

Fecha límite de publicación: 21 de diciembre de 2024.