Currículo e relações étnico-raciais em uma escola no campo no município de Amargosa-Ba

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22481/odeere.v8i3.13005

Palavras-chave:

Educação no campo; , Relações Étnico-Raciais, Currículo

Resumo

Este artigo apresenta uma análise sobre o currículo da escola no campo e as relações étnico-raciais no município de Amargosa-Ba, município localizado no território de identidade do Vale do Jiquiriçá. O lócus da pesquisa foi a escola municipal Margarida Maria Alves. As análises foram realizadas por meio da leitura do Projeto Político-Pedagógico e dos Planos de Ensino dos professores das disciplinas de Língua Portuguesa, História, Ciências e Artes. Os documentos curriculares analisados apontam indícios de que a educação no campo do município está sendo trabalhada com o paradigma da educação no campo funcional, porque reconhece as diferenças, todavia, o município ainda adota nas escolas do campo um currículo urbano. Algumas ações inseridas no plano de ensino dos professores indicam que os conteúdos referentes às relações étnico-raciais, estão presentes no cotidiano da escola, ainda que de forma bem tímida, sobressaindo-se na disciplina de História.

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Biografia do Autor

Catiana Nery Leal, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Licenciada em Educação Física (UFRB). Mestra em Relações Étnicas e Contemporaneidade (UESB). Doutoranda em Ensino (UESB).

Benedito Eugenio, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Doutor em Educação (UNICAMP). Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia e dos Programas de Pós-graduação e Ensino (PPGEn) e Relações Étnicas e Contemporaneidade (PPGREC). 

Fatima Moraes Garcia, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brasil

Doutora em Educação (UFPR). Professora da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), atuando na graduação e no Programa de Pós-graduação em Ensino.   

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Publicado

2023-12-21

Como Citar

Nery Leal, C., Eugenio, B., & Moraes Garcia, F. (2023). Currículo e relações étnico-raciais em uma escola no campo no município de Amargosa-Ba. ODEERE, 8(3), 252-273. https://doi.org/10.22481/odeere.v8i3.13005

Edição

v. 8 n. 3 (2023): (Set./Dez) Cidades, Saúde e Agroecologia em Territórios Afro-Indígenas

Seção

ARTIGOS LIVRES

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