Saberes de quilombos nas práticas de saúde: um estudo de revisão sistemática de literatura

Luzia Wilma Santana da Silva; Girlane Alves de Souza  Souza; Ana Angélica Leal Barbosa Barbosa; Graciela Souza Almeida   Almeida; Antônio Carlos Santos Silva   Silva

doi:10.22481/odeere.v9i3.15023

Autores

Luzia Wilma Santana da Silva Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia http://orcid.org/0000-0001-5032-2655
Girlane Alves de Souza Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0002-6739-1750
Ana Angélica Leal Barbosa Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0002-0370-202X
Graciela Souza Almeida Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/ODEERE https://orcid.org/0000-0002-2042-8376
Antônio Carlos Santos Silva Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0001-5012-6398

DOI:

https://doi.org/10.22481/odeere.v9i3.15023

Palavras-chave:

Quilombo, Atitudes e Prática em Saúde, Literatura de Revisão

Resumo

Este estudo de revisão sistemática teve como objetivo identificar práticas de saúde nas comunidades quilombolas, abordando saberes tradicionais e a atuação de profissionais de saúde. Foram analisados 633 estudos, dos quais 19 foram incluídos, abordando práticas como uso de plantas medicinais e atuação de enfermeiras(os), que devem adaptar suas práticas às especificidades culturais quilombolas. Foram utilizados os seguintes critérios de inclusão: publicações em português, com foco em práticas de saúde quilombolas entre janeiro de 2009 e novembro de 2023, e acessíveis nas bases de dados BVS, Google Acadêmico, Scielo, banco de teses e dissertações da CAPES. Os termos de busca foram: Quilombo, Práticas em saúde e Saberes de pessoas quilombolas associados ao operador booleano ‘And’. Os critérios de exclusão incluíram duplicatas e estudos fora do escopo temático. Dos resultados se evidencia como consideração a necessidade de políticas que integrem práticas tradicionais de saúde das comunidades quilombolas ao Sistema Único de Saúde e a importância de formar profissionais capacitados para atuar respeitosamente nesses contextos.

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Biografia do Autor

Luzia Wilma Santana da Silva, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Enfermeira, Pós-doutora em Enfermagem. Professora nível Pleno do Departamento de Saúde II, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Líder de grupo de pesquisa - Interdisciplinar em Ciências da Saúde e Sociedade. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade, nível mestrado acadêmico/UESB.

Girlane Alves de Souza, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Graduanda em Enfermagem, pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Membro voluntária do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Extensão em Cuidados à Saúde da Família em Convibilidade com Doenças Crônicas (Niefam). Atuando junto a equipe técnica nos estudos /pesquisa/extensão na temática a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN).

Ana Angélica Leal Barbosa, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Bahia (1980). Mestre em Ciências - área de concentração em Genética (1984), Doutora em Ciências Biológicas - área de concentração em Genética (2003), pela Universidade Federal do Paraná. Professora Pleno aposentada. Professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade (PPGREC/UESB

Graciela Souza Almeida , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/ODEERE

Mestra em Relações Étnicas e Contemporaneidade (PPGREC). Especialista em Antropologia com Ênfase em Culturas Afro-Brasileira pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB. Especialista em Coordenação Pedagógica pela Faculdade dos Vales ELVIRA DAYRELL- FAVED.

Antônio Carlos Santos Silva , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Doutorado e mestrado pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem e Saúde (PPGES) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Licenciatura Plena em Educação Física, UESB; especialista em Metodologia do Ensino da Educação Física (UESB - 2005) e Saúde Coletiva (UESB - 2009). Professor Adjunto do Departamento de Saúde II/UESB. Integrante do Órgão de Educação e Relações Étnicas (ODEERE).

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