ATUAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA REGULAR DE IBIPITANGA/BA

Resumo

Este artigo consiste em um relato de experiência vivenciada pela autora nas escolas da rede de ensino nomunicípio de Ibipitanga/BA, no período de maio de 2015 a maio de 2016, considerando uma problemática emdiscussão nas últimas décadas, tendo em mente as novas exigências impostas pela educação inclusiva. Sendoassim, o objetivo é relatar a experiência como professora e coordenadora pedagógica da educação especialno processo de implementação da política de educação especial na perspectiva de educação inclusiva, nomunicípio de Ibipitanga, no que se refere ao tratamento de alunos com deficiência em salas de aula do ensinocomum. Os resultados desse procedimento evidenciaram a falta de preparo dos professores e a necessidadesentida pelos mesmos de aprender a lidar com estes alunos.